調研目標：了解當下紅色紀念館展呈現狀，包括展覽形式與技術應用、藝術與文物的融合、展覽風格與設計理念；黨史相關題材表現方式，傳統藝術形式的創新應用、多媒體與數字化展示、藝術黨課與教育結合；“黨史”主題與“藝術”如何相結合，藝術創作與黨史教育的融合、藝術作品的教育意義等。
小組成員先一同前往沈陽918博物館進行實地調研，對該博物館分區、人流變化進行統計，又對前來觀覽的三類人群進行采訪；后又分別前往上海、四川，對東南和西南的紅色藝術展覽或者博物館進行調研，最后結合網絡上的資料對空間類紅色藝術展館進行整理。
同時，我們采用文獻調查法、典型調查法、實地觀察法、訪談調查法和問卷調查法這些科學合理的調研方法，為調研的進行提供可靠的參考。在經過實地調研之后統計數據，整理材料，分析材料并得出結論。每進行一項調研，我們都會及時整理素材，形成推送發表，算是對我們當次調研結果的有效評估，提出完善意見和下一步的計劃。在實踐活動結束之后，我們將前面所作的工作與指導老師一起討論復盤，評估本次考察的結果。以下內容為小組成員前往沈陽918博物館的實踐內容。

在本次調研活動中，731部隊細菌實驗場景尤其令小組成員們印象深刻：
這是一個游客只能通過狹縫觀察到內部的展廳。展廳內部展示了日軍利用中國村民進行細菌人體實驗的實驗場景，同時在展廳內部的右側擺放了一面有門型刻痕的鏡子，這面鏡子使得游客的視野拓展了一倍以上。
同時場景中最明亮的燈光打在了手術臺上，而較暗的燈光下，是堆積如山的尸體草草的被卷在一旁，乍一看并不打眼，但正因如此才會覺得更加震撼——游客從小縫中望進去，既像是在窺探日軍的惡行，也像身臨其境成為了當時屠刀下眾多受害者的一員，更增強了場景的真實感。
對于其他展覽空間，小組成員們注意到：不同產品的展柜是不同的，有的展品放在玻璃柜中，比如具有紀念意義的書信手寫稿文件、獎章、曾經的軍用物品和小型的雕塑等；有的展品則是用鐵網罩其外側，比如防毒面具，我們想，或許這并不是某個具象的展品，而象征著那一段殘酷的，值得我們警醒的歷史本身。

雕塑也有多種陳列方式：一部分是直接擺在游客可以觸碰到的空間中的，它們能融入游客的主要活動空間，成為游客游覽的一部分；而另一部分大概是需要被細心保護的展覽雕塑則是放在展柜中，在安全的范圍供人觀看；當然還有一部分浮雕會大面積雕刻在內外墻面上，比如主體建筑正門的墻面上，鐵灰色的大片浮雕就顯得尤其震撼人心。

其中有一件雕塑非常的考究，它描繪了中華礦工們被日本壓迫的苦難場景，長長的雕塑有一半是黑色的，一眼望不到背面，轉到背面來又是白色的，形成了兩種截然不同的表現效果。
總而言之，在這座歷史博物館中，設計者選取了，從抗日戰爭期間中華為日寇所欺壓，到中華兒女團結一心，在共產黨的領導下打敗侵略者捍衛家園，這兩段敘事的過渡場景進行紅色歷史的闡述和演繹，并通過紅色的燈光來引導游客向代表希望的未來前行，正如昔年中國共產黨用紅色的意志引領革命，帶領有志之士解放全中國，帶領全國人民看到曙光。