近日，寧波財經學院數字技術與工程學院攜手公益紅領“菁”暑期社會實踐團走進后塘河社區，為轄區青少年帶來一場融合自然科學、傳統文化與數字藝術的沉浸式科普教學。實踐團成員充分發揮專業特長，以生動創新的課程設計激發社區兒童探索世界的熱情。
跨學科課堂點亮暑期生活
本次課程設計突破傳統邊界，實踐團隊基于三大主題課件展開教學：
達爾文的科學探索課
以《達爾文奇妙的一生》為藍本，實踐隊員化身“科學導師”，通過環球航海故事和加拉帕戈斯群島的雀鳥案例，引導孩子們理解“自然選擇”理論。課堂設置模擬化石挖掘、鳥類喙型適配實驗等互動環節，讓抽象生物知識在游戲中具象化。“達爾文永不滿足的好奇心最打動我！”參與課程的陳同學在筆記中寫道。
非遺植物敲拓染工坊
結合《植物敲拓染實踐》課件，團隊將傳統印染技藝搬進社區。在嚴格遵循安全規范的前提下，孩子們用木槌敲打新鮮植物，在棉麻布料上拓印出樹葉脈絡的天然紋樣。課程特別強調環保理念，實踐隊員指導學員分類處理植物殘渣，并科普秦漢時期草木染技藝的歷史傳承。
數字像素畫創作
基于《神奇的像素畫之旅》數字藝術課程，孩子們通過像素格構圖原理，用電子畫板創作出寶可夢、花朵等數字作品。“每個像素格都是作品的‘DNA’！”實踐隊員在教學中類比生物學概念，幫助孩子理解數字藝術與自然規律的共通性。
高校資源賦能社區教育
實踐團領隊教師表示：“我們精選的課程既包含進化論等科學基石，又融入省級非遺技藝，再通過數字藝術實現傳統與現代的對話，這正是新工科人才的人文素養體現。”社區負責人王女士特別贊賞安全防護細節：“植物過敏測試、防滑硅膠墊等舉措，彰顯了大學生團隊的專業性。”
