深耕鄉土育桃李 匠心筑夢守初心 ——采訪徐家鎮中心小學校長廖尊位

深耕鄉土育桃李 匠心筑夢守初心
——采訪徐家鎮中心小學校長廖尊位
7月7日，重慶師范大學初等教育學院“青春飛揚・融情夏鄉”三下鄉志愿服務隊專訪了重慶市巫溪縣徐家鎮中心小學校長廖尊位。在與校長的深入交流中，其堅守鄉村教育的赤誠之心與創新實踐令人動容。
“我本身就是農村出身，深知知識對改變命運的分量。”談及堅守鄉村教育的動力，廖尊位校長眼神堅定。他坦言，生于農村的成長經歷讓他對鄉村教育懷有深厚情感，“看到山里的孩子通過知識走出大山，又回到家鄉反哺，這就是我堅持的意義。”他強調，在當今社會競爭壓力下，知識是鄉村孩子打破命運枷鎖的關鍵鑰匙，“讓每個孩子都有接受優質教育的機會，是我作為教育工作者的使命。”這份對鄉土的眷戀與對知識價值的深刻認知，成為他扎根鄉村教育一線的精神基石。
“建設鄉土文化陳列館，是響應習近平總書記‘德智體美勞’全面發展的教育要求。”廖尊位介紹道，學校圍繞勞動教育課題，以鄉土文化陳列館為重要載體傳承勞動精神，目前正積極申報市級勞動教育課題。教師們不辭辛勞，足跡遍布塘埡村甚至遠至陜西邊界，挨家挨戶收集承載鄉村記憶的老物件。館內青灰色的石磨、泛著油光的老木犁等展品，不僅是農耕文明的見證，更是學校開展勞動教育的活教材。“我們要讓孩子知道，鄉土文化是根，勞動精神是魂，這對他們的成長至關重要。”
“食品安全是學校的生命線，必須堅守底線思維。”談及去年11月和2月對學校食堂的監督工作，廖尊位態度嚴肅認真。學校建立了“監督委員會”管理模式，家長可通過實時監控查看食堂采購、加工、分餐全過程，全力打造“陽光餐廳”。“我們要讓孩子吃得放心，讓家長看得安心。”這種透明化的管理機制，不僅彰顯了學校對食品安全的高度重視，更體現了對學生健康成長的責任擔當。
“青年教師是鄉村教育的未來，要鼓勵他們走出去開拓視野。”廖尊位十分重視青年鄉村教師培養，為此，學校成立“青少年成長營”，依據教師個人特長，將他們分組“分管”不同板塊，系統組織書法、朗誦、石頭畫、乒乓球等校園活動。青年教師們在指導學生的過程中深化實踐、教學相長，并需在期末提交活動總結報告。“我們希望通過全方位的鍛煉，提升青年教師的綜合能力，讓他們在教育教學中走得更高更遠。”
本次采訪讓隊員們深切感受到鄉村一線教育工作者扎根鄉土、匠心育人的決心與信心。這份扎根鄉土的教育情懷與務實創新的治校理念，如同一盞明燈，照亮了鄉村孩子的成長之路，也為鄉村教育的發展注入了強勁動力。
記者：楊璐僮
攝影：李夢珂