7月10日上午,杭州師范大學(xué)“救在浙里”紅十字急救科普小分隊(duì)走進(jìn)海創(chuàng)社區(qū)活動(dòng)中心,給小朋友們上了一堂不同尋常的課。
“要是看到有人暈倒,我們可以這樣幫他!”陣陣清脆的童聲是二十余名小朋友圍坐在凳子上,跟著社區(qū)志愿者學(xué)習(xí)急救知識(shí)。這場(chǎng)專(zhuān)為孩子們?cè)O(shè)計(jì)的“安全小衛(wèi)士訓(xùn)練營(yíng)”,用趣味互動(dòng)方式講解了氣道異物梗阻、心肺復(fù)蘇、AED 使用和燒燙傷處理等實(shí)用技能。
“大家看這個(gè)小嬰兒模型,它喉嚨里卡了糖果,現(xiàn)在喘不上氣啦!”小分隊(duì)成員小王舉著假人模型演示,小朋友們立刻瞪大眼睛。他用“石頭剪刀布”的比喻講解海姆立克急救法:“拳頭像石頭,放在肚臍上方,另一只手像剪刀抱住它,用力向上提,就像把壞人從肚子里趕出去!”孩子們立刻兩兩一組,對(duì)著玩偶練習(xí),5 歲的朵朵踮著腳尖給同伴演示,奶聲奶氣地喊:“要用力哦,不然糖果出不來(lái)!”
在心肺復(fù)蘇教學(xué)區(qū),模擬人“小安”成了焦點(diǎn)。小分隊(duì)成員小鄭跪在墊子上,邊按壓邊數(shù):“1、2、3…… 按壓三十下,然后做兩次人工呼吸。”他特意降低難度,說(shuō)道:“小朋友力氣小,用兩只手疊起來(lái)按就好啦。”8歲的明明戴上卡通手套,在指導(dǎo)下完成了一套動(dòng)作,驕傲地舉起手:“我學(xué)會(huì)救小安啦!”
當(dāng)橙色的 AED 模型被搬上臺(tái)時(shí),孩子們發(fā)出驚嘆。“這是心臟的充電寶哦!” 小鄭按下模擬開(kāi)機(jī)鍵,“聽(tīng)到機(jī)器說(shuō)話就跟著做,貼電極片要像貼貼紙一樣找準(zhǔn)位置。”孩子們輪流上前,在圖示指引下把電極片貼在模擬人胸口,笑聲中記住了“聽(tīng)指揮、貼準(zhǔn)確”的操作要點(diǎn)。
針對(duì)燒燙傷處理,小分隊(duì)用情景劇演繹:“熱水燙到手,小明趕緊涂牙膏對(duì)不對(duì)呀?”“不對(duì)!”孩子們齊聲回答。在“錯(cuò)誤做法連連看”游戲中,他們很快掌握了“沖、脫、泡、蓋、送”五步法。6歲的睿睿指著圖片說(shuō):“要先用水沖15分鐘,不能用醬油抹!”
活動(dòng)尾聲,小分隊(duì)給每個(gè)孩子發(fā)了一份急救知識(shí)手冊(cè)。 明明舉著勛章說(shuō),“原來(lái)急救這么有趣!要把學(xué)到的技能教給爸爸媽媽?zhuān)?rdquo;家長(zhǎng)們紛紛表示,這樣的實(shí)踐課讓孩子在玩中學(xué)到保命技能,比書(shū)本說(shuō)教更有效。