山建大“承藝匠心”實(shí)踐隊(duì)：攜手聯(lián)動(dòng)創(chuàng)實(shí)踐平臺(tái) 匠心實(shí)踐譜育人新篇

         時(shí)間：2025年7月5日至2025年7月6日
　　地點(diǎn)：濟(jì)南槐蔭區(qū)錦繡蘭庭社區(qū)
　　山東建筑大學(xué)藝術(shù)學(xué)院“承藝匠心”實(shí)踐隊(duì)于7月5日啟動(dòng)暑期實(shí)踐，以多元舉措推動(dòng)校社協(xié)同育人，助力社區(qū)建設(shè)與文化傳承。
　　“承藝匠心”實(shí)踐隊(duì)扎根社區(qū)，完成融入非遺元素的墻繪、地繪創(chuàng)作，扮靚社區(qū)環(huán)境。”實(shí)踐隊(duì)深入社區(qū)，圍繞社區(qū)廣場(chǎng)、兒童游樂(lè)區(qū)等區(qū)域，開(kāi)展以“社區(qū)文化”和“環(huán)保”為主題的墻繪、地繪創(chuàng)作，巧妙融入非遺技藝，美化公共空間，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。同時(shí)，實(shí)踐隊(duì)與社區(qū)召開(kāi)共建會(huì)議，圍繞“黨建帶團(tuán)建”探討協(xié)同路徑，雙方簽署合作協(xié)議，建立長(zhǎng)期合作機(jī)制，整合資源、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。 　　與社區(qū)達(dá)成長(zhǎng)期合作，以“黨建帶團(tuán)建”為引領(lǐng)，社區(qū)提供實(shí)踐平臺(tái)，實(shí)踐隊(duì)深化“百萬(wàn)學(xué)生進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)。藝術(shù)學(xué)院團(tuán)委吳珊、郭玲兩位老師出席會(huì)議并積極協(xié)調(diào)溝通。在雙方共同努力下，現(xiàn)場(chǎng)簽署了合作協(xié)議，正式建立起長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作機(jī)制。此次合作以黨建為引領(lǐng)，旨在整合校社雙方資源，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，構(gòu)建協(xié)同育人新格局，為培養(yǎng)高素質(zhì)人才、推動(dòng)社區(qū)與學(xué)校共同發(fā)展注入新動(dòng)力。 　　為探索更多合作可能性，構(gòu)建長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作模式，社區(qū)代表攜手吳珊、郭玲老師及實(shí)踐隊(duì)員代表一行前往濟(jì)南文化館進(jìn)行參訪。館內(nèi)負(fù)責(zé)人介紹了其獨(dú)特的運(yùn)營(yíng)模式，涵蓋定期更新主題的兒童研學(xué)展區(qū)，以及兼顧兒童培訓(xùn)與成人夜校功能的公益教室。雙方經(jīng)過(guò)深入交流，達(dá)成一致意見(jiàn)，計(jì)劃聯(lián)合舉辦非遺研學(xué)、藝術(shù)課堂等多元化活動(dòng)，旨在推動(dòng)文化資源與高校創(chuàng)意的深度融合，進(jìn)一步豐富社區(qū)文化生活。
　　隨后，團(tuán)隊(duì)走進(jìn)楓糖動(dòng)畫(huà)公司，與企業(yè)負(fù)責(zé)人就行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)、人才需求展開(kāi)深入探討。雙方立足校企協(xié)同育人目標(biāo)，初步規(guī)劃共建實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，未來(lái)將由企業(yè)定向提供實(shí)踐崗位，學(xué)校同步優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，精準(zhǔn)對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求，實(shí)現(xiàn)專業(yè)教育與行業(yè)發(fā)展的無(wú)縫銜接，為培育復(fù)合型藝術(shù)人才搭建實(shí)踐平臺(tái)。 　　實(shí)踐隊(duì)還在社區(qū)開(kāi)設(shè)扎染工作坊，教兒童制作扎染作品，讓非遺文化“活”起來(lái)；在弘陽(yáng)廣場(chǎng)開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查，為社區(qū)建設(shè)收集民意。此次系列實(shí)踐活動(dòng)通過(guò)多方聯(lián)動(dòng)，構(gòu)建起協(xié)同育人體系，探索高校服務(wù)地方新路徑。 　　實(shí)踐期間，“承藝匠心”實(shí)踐隊(duì)在弘陽(yáng)廣場(chǎng)開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查，廣泛收集居民對(duì)社區(qū)建設(shè)的意見(jiàn)與需求。隊(duì)員們?cè)谘谉崽鞖庀履托陌l(fā)放電子問(wèn)卷、解答居民疑問(wèn)，調(diào)研結(jié)果將作為社區(qū)后續(xù)共建工作的參考依據(jù)，為提升社區(qū)建設(shè)質(zhì)量提供堅(jiān)實(shí)數(shù)據(jù)支持。 　　此次系列實(shí)踐活動(dòng)通過(guò)校社、校企、校館聯(lián)動(dòng)，構(gòu)建起多元協(xié)同的實(shí)踐育人體系，為高校服務(wù)地方發(fā)展、青年參與基層治理提供了有效實(shí)踐路徑。