以生動為深入貫徹黨的二十大關(guān)于“推進文化自信自強，鑄就社會主義文化新輝煌”的戰(zhàn)略部署，響應(yīng)習(xí)近平總書記“讓傳統(tǒng)文化活起來”的重要指示，重慶師范大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院蒲公英志愿服務(wù)隊學(xué)智社區(qū)分隊于7月5日至11日，在重慶市沙坪壩區(qū)大學(xué)城學(xué)智社區(qū)針對當(dāng)?shù)貎和_展了“國風(fēng)鄰里行・文脈社區(qū)傳”暑期社會實踐活動，此次活動以“非遺進社區(qū)，薪火共傳承”為主題，以“非遺傳承+經(jīng)典浸潤”的創(chuàng)新模式，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在社區(qū)、在青年一代心中落地生根，更好地闡述青年在文化傳承中的時代責(zé)任。
文化啟幕點燃熱情，經(jīng)典誦讀浸潤心靈。緊扣文化強國戰(zhàn)略，蒲公英志愿服務(wù)隊學(xué)智社區(qū)分隊的志愿者講解勾勒活動脈絡(luò)，從當(dāng)日的詩詞品讀到后續(xù)的非遺實踐、成果展示，系統(tǒng)介紹活動安排，為孩子們鋪就傳統(tǒng)文化探索之路。午后的“經(jīng)典誦讀：詩詞品夏”環(huán)節(jié)，志愿者精選《詩經(jīng)》《楚辭》及唐宋詩詞中描繪夏日、節(jié)氣、家國情懷的篇章，結(jié)合歷史背景與當(dāng)代價值展開解讀。以“荷風(fēng)送香”“蟬鳴入詩”等意象為切入點，引導(dǎo)孩子們在朗朗誦讀中感受文字之美，領(lǐng)悟其中蘊含的家國情懷與古人哲思，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的種子在童心中初步扎根。非遺講堂科普知識，小暑專題連接生活。
在“非遺講堂，文化傳承”課堂上，志愿者圍繞剪紙、中國結(jié)、戲曲臉譜等非遺技藝，通過短視頻、圖文案例，系統(tǒng)講解其歷史淵源、文化內(nèi)涵與傳承現(xiàn)狀，剖析非遺在新時代的創(chuàng)新應(yīng)用，增強孩子們對非遺文化的認(rèn)知與保護意識。同時該三下鄉(xiāng)活動恰逢小暑節(jié)氣，“二十四節(jié)氣之小暑專題活動”應(yīng)時展開。志愿者科普小暑氣候特點、“曬伏”“食新”等傳統(tǒng)習(xí)俗及相關(guān)民間故事，結(jié)合夏季養(yǎng)生知識，分享綠豆糕、酸梅湯等傳統(tǒng)消暑飲食的制作智慧。同時，組織孩子們開展漆扇手繪實踐，讓大家在動手創(chuàng)作中感受節(jié)氣文化與非遺技藝的魅力，顏料在扇面暈染開來，恰似傳統(tǒng)文化與童真創(chuàng)意的交融，體會傳統(tǒng)文化與生活的緊密聯(lián)結(jié)。
巧手創(chuàng)作體驗非遺，成果展覽總結(jié)收獲“巧手創(chuàng)作：非遺遺韻”活動將傳承推向深入。志愿者詳細講解戲曲臉譜的色彩象征意義，如紅色代表忠義、黑色代表剛直等，引導(dǎo)孩子們在繪制過程中領(lǐng)悟戲曲文化的精神密碼。孩子們發(fā)揮創(chuàng)意，繪制出一張張獨具特色的臉譜，在實踐中加深對非遺技藝的理解與熱愛。午后的“成果展覽暨活動總結(jié)”上，社區(qū)文化長廊陳列著孩子們?nèi)靵淼脑娫~書法、漆扇、臉譜等作品及活動照片。“我與傳統(tǒng)文化”主題分享會上，孩子們踴躍發(fā)言，分享參與活動的收獲與感悟。志愿者為參與者頒發(fā)證書，為優(yōu)秀作品頒獎，并發(fā)起“文化傳承進萬家”倡議，構(gòu)建起“認(rèn)知—體驗—傳承”的文化培育閉環(huán)，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在社區(qū)持續(xù)煥發(fā)生機。文化的傳承，不在廟堂之高，而在鄰里之間、童稚之畔。
此次重慶師范大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院學(xué)子深入學(xué)智社區(qū)開展的三下鄉(xiāng)活動，以“國風(fēng)鄰里行・文脈社區(qū)傳”為紐帶，將經(jīng)典誦讀的溫潤、非遺技藝的精巧、節(jié)氣文化的智慧，化作孩子們可感可知的文化體驗。從詩詞聲里的夏日情思，到漆扇上的匠心流轉(zhuǎn)，再到臉譜中的忠義風(fēng)骨，活動不僅讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在互動中浸潤童心，更搭建起“高校學(xué)子—社區(qū)兒童—傳統(tǒng)文化”的傳承橋梁。