（一）活動導入：夏日暢想
活動伊始，團隊成員以“提到夏天，你們最先想到什么呀？”為開場提問，成功吸引了孩子們的注意力，激發了他們的參與熱情。
孩子們積極舉手發言，分享了諸如“西瓜”“空調”“荷花”“冰淇淋”等充滿童趣的答案，然后團隊成員也參與到分享中去，為后續的創作環節奠定了良好的基礎。
（二）創作過程：專注與驚喜
在創作環節，團隊成員引導孩子們將腦海中的夏日元素用彩色粘土捏出來。孩子們表現出極高的專注度和創造力，安靜而認真地投入到創作中。不一會兒，各種充滿想象力的作品便紛紛誕生：有造型各異、清涼逼真的立體雪糕；有包含荷葉、荷花和小魚的“迷你池塘”；還有小朋友別出心裁地將粘土作品粘在彩色卡紙上，組合成了一幅完整的夏日風景畫。孩子們在創作過程中不斷嘗試新的造型和組合，展現出驚人的創造力和動手能力，也讓團隊成員們驚嘆不已。
（三）成果展示：快樂與成就感
當孩子們完成作品后，他們興奮地跑過來，迫不及待地向團隊成員展示自己的作品，并認真地講解創作思路。小朋友們的臉上洋溢著純粹的自豪和快樂，這種快樂是對自己努力成果的認可，也是對團隊成員們辛勤付出的最好回報。通過這次活動，孩子們不僅完成了自己的作品，更在這個過程中收獲了快樂和成就感，團隊成員們也深刻體會到了陪伴孩子們成長的快樂。
活動總結
本次活動在一片歡聲笑語中圓滿落幕。孩子們用靈巧的雙手把想象變成作品，也把自信與勇氣寫進笑容；志愿者們則在陪伴中讀懂童心，在互動中提升自我。短短半日，一塊塊彩色粘土捏出了創意，更拉近了彼此的距離。未來，南京師范大學泰州學院“紅心研墨志愿教學”暑期社會實踐團隊將繼續服務社會、促進青少年成長的使命，開展更多富有成效的公益活動。團隊將探索新的活動方式，增加活動多樣性，為青少年創造更多學習和成長的機會，同時也為成員提供實踐和鍛煉的平臺。期待這支團隊在未來的公益旅程中繼續發光發熱，照亮更多孩子的成長道路。
