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“只此青綠”攜丹江口生態(tài)故事走進(jìn)一丟書屋小小守護(hù)者共繪生物多樣性畫卷

來源:大學(xué)校導(dǎo)網(wǎng)

“只此青綠”攜丹江口生態(tài)故事走進(jìn)一丟書屋小小守護(hù)者共繪生物多樣性畫卷

7月8日下午，一丟書屋的書架間傳來陣陣清脆的問答聲。“只此青綠社會實踐隊”的隊員們帶著丹江口水庫的生態(tài)故事來到這里，為20余名小學(xué)生開展了一場以“守護(hù)丹江口水庫，共探生物多樣性”為主題的科普活動，讓綠色環(huán)保的種子在孩子們心中悄然扎根。

活動伊始，隊員們以一段航拍丹江口水庫的短片拉開序幕——粼粼波光中，水鳥掠過水面，岸邊草木蔥蘢，瞬間抓住了孩子們的目光。“這片‘亞洲天池’不僅滋養(yǎng)著千萬人，還是200多種鳥類、50多種魚類的家呢！”隊員們化身“生態(tài)講解員”，用擬人化的語言介紹著水庫里的“居民”：會“跳舞”的大鯢、披著“彩衣”的紅嘴鷗，還有能凈化水質(zhì)的沉水植物。孩子們時而瞪大眼睛傾聽，時而舉手分享自己見過的動植物，現(xiàn)場氣氛熱烈。

最受歡迎的當(dāng)屬“生物拼圖挑戰(zhàn)賽”環(huán)節(jié)。隊員們將丹江口水庫生態(tài)系統(tǒng)拆解成動植物卡片，孩子們分組合作，在拼圖板上還原“魚游水底、鳥翔天際、草木環(huán)繞”的生態(tài)圖景。“原來小魚的家需要這么多小伙伴守護(hù)！”完成拼圖的小朋友恍然大悟。隨后，孩子們還在隊員的指導(dǎo)下，用彩紙折出象征水庫生靈的小魚、水鳥，貼在“生態(tài)守護(hù)樹”展板上，寓意共同構(gòu)筑生物多樣性保護(hù)網(wǎng)。

“以前只知道水是從水龍頭來的，現(xiàn)在才明白丹江口水庫的水要經(jīng)過這么多努力才能來到我們身邊。”活動結(jié)束時，小學(xué)生王語涵舉著自己折的紙鶴說，要把今天學(xué)到的知識講給鄰居小伙伴聽。

“只此青綠社會實踐隊”隊長表示，選擇在書屋開展活動，正是希望將生態(tài)知識與閱讀習(xí)慣結(jié)合，讓孩子們在書香中感受自然之美。一丟書屋負(fù)責(zé)人也提到，這樣的互動式科普讓環(huán)保教育變得可觸可感，期待未來能有更多青少年參與到守護(hù)丹江口水庫的行動中。

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“只此青綠”攜丹江口生態(tài)故事走進(jìn)一丟書屋 小小守護(hù)者共繪生物多樣性畫卷

“只此青綠”攜丹江口生態(tài)故事走進(jìn)一丟書屋小小守護(hù)者共繪生物多樣性畫卷