創(chuàng)意課堂，點亮鄉(xiāng)村孩子的藝術(shù)盛夏

為深入推進鄉(xiāng)村美育實踐，讓藝術(shù)之花綻放在鄉(xiāng)村校園，7月3日，夏日的熾熱與校園的朝氣交融，“七彩圓夢”魅力甲骨支教團在鄉(xiāng)村校園持續(xù)開展創(chuàng)意課程，以甲骨文手工與創(chuàng)意美術(shù)為載體，引領(lǐng)孩子們在藝術(shù)天地里自在遨游。甲骨文手工課堂上，古老文字與童真創(chuàng)意碰撞出奇妙火花。支教老師先帶領(lǐng)孩子們回溯甲骨文的起源，展示“日”“月”“木”等字的古樸形態(tài)，將歷史文化的種子悄然播撒。隨后，分發(fā)彩紙，鼓勵大家折出心儀造型，再用畫筆賦予其獨特創(chuàng)意。孩子們瞬間進入“創(chuàng)作模式”，有的折出展翅小鳥，在鳥身繪上甲骨文“羽”，仿佛要讓鳥兒帶著文字飛向天際；有的折成花朵，用甲骨文“草”裝飾花瓣，想象花朵在文字滋養(yǎng)下綻放。折痕里藏著巧思，畫筆下躍動童真，古老甲骨文借孩子的創(chuàng)意，煥發(fā)出全新活力，課堂內(nèi)歡笑聲與驚嘆聲交織。創(chuàng)意美術(shù)課上，“樹葉根莖像小血管”的奇妙比喻，為孩子們打開觀察自然的新視角。老師帶著孩子們漫步校園撿拾樹葉，引導他們細細端詳根莖脈絡(luò)，生動講解“這就像人體小血管，輸送養(yǎng)分讓樹葉蓬勃生長”。創(chuàng)作環(huán)節(jié)，孩子們專注而投入。有的用深色顏料細致描摹根莖，再以清新綠色暈染葉片，似讓根莖里的生機呼之欲出；有的添上七星瓢蟲、蝸牛等小生靈，讓樹葉成為微觀“小生態(tài)”。一幅幅作品中，“根莖小血管”栩栩如生，孩子們借畫筆讀懂自然奧秘，把對生命的好奇，化作紙上靈動的色彩與線條。這一日，甲骨文手工的趣味探索、創(chuàng)意美術(shù)的自然觀察，讓鄉(xiāng)村孩子觸摸到藝術(shù)的溫度，也在心底種下熱愛文化、親近自然的種子。支教老師以創(chuàng)意為筆、課堂為紙，書寫鄉(xiāng)村美育的美好篇章。愿這些閃光的創(chuàng)意時刻，成為孩子成長路上難忘的夏日印記，照亮他們探索世界的方向，助力鄉(xiāng)村教育綻放獨特光彩