為提高鄉(xiāng)村孩子的學習興趣，培養(yǎng)自主學習的能力，進一步豐富鄉(xiāng)村留守兒童的假期生活，7月14號，河南工業(yè)大學北斗星筑夢團隊在漯河市舞陽縣天邊楊小學開展了以“快樂教育”為主題的實踐活動。針對鄉(xiāng)村孩子課余文化資源相對匱乏的現(xiàn)狀，隊員們設(shè)計了讀書會、情景劇演繹、高效學習等多元課程，希望能夠通過生動有趣的形式點燃孩子們的學習熱情，讓孩子們在輕松的氛圍中感受到學習的魅力，讓知識的種子在趣味中生根發(fā)芽。
讀書會里品書香，文字世界綻芬芳 快樂學習模塊的活動包括“假日讀書會”、“動畫演繹”和“高效學習有方法”三個板塊。讀書會上，隊員們先給孩子們講解閱讀的方法并親自演示如何正確閱讀，利用“封面猜想讀書法”、“目錄推導讀書法”等具體方法來引導孩子們交流正確讀書的心得。隨后，隊員們讓孩子們閱讀自帶的心儀的圖書，鼓勵孩子們用示范的讀書方法，并在閱讀結(jié)束后分享自己的閱讀感悟。
圖為孩子們上臺相互交流和分享自己心目中的好書。成姿錚 供圖
為使孩子們能更快進入角色，志愿者播放《魯濱遜漂流記》動畫版本，并就動畫內(nèi)容設(shè)計問題互動，引導孩子們回顧動畫中的相關(guān)知識點；魯濱遜在荒島上通過記錄日記、宗教信仰克服孤獨，用28年時間完成從生存到發(fā)展的蛻變。這一過程和河南農(nóng)村大部分家長外出打工的留守兒童的心理產(chǎn)生了共鳴，讓孩子們能夠更好地克服孤獨感和增強抗逆力。最后理論聯(lián)系實際，通過剛剛所學，繼續(xù)引導孩子們表演《魯濱遜漂流記》片段，在實踐中加深理解和感悟。
圖為參加情景劇的小演員。梁文敏 供圖
學習方法對于學習效率提高是至關(guān)重要的，在這一板塊通過“思維導圖”、“神奇的時間”和“注意力訓練”三個活動來提高孩子們的學習效率。思維導圖活動以《八種思維圖，教你會學習》微課視頻為基礎(chǔ)，在志愿者的示范和孩子們的實踐過程中教會孩子使用思維導圖學習；神奇的時間活動通過經(jīng)典的塞滿塑料瓶實驗，告知孩子們從最重要的事情做起，并且不要拖沓；注意力訓練活動通過帶領(lǐng)孩子們做“聽聲音”游戲和“舒爾特方格”等形式，引導孩子們進行注意力訓練。
圖為孩子們專心進行“舒爾特方格”注意力訓練。成姿錚 供圖
“學會學習的人，是非常幸福的人”，在當前這個終身學習型社會構(gòu)建的大背景下，學會學習對于每個人來說都尤為重要。當讀書會的討論聲與《魯濱遜漂流記》的演繹身影在教室交織，我們看見的不僅是知識的傳遞，更是對“學習”本身的重新定義——它不是機械的背誦，而是帶著好奇去探索、帶著思考去聯(lián)結(jié)、帶著熱情去實踐。支教路上，我們播撒的高效學習方法，終會化作孩子們手中的“船槳”，讓他們在知識的海洋里既能錨定方向，也敢破浪前行。而這份對學習的熱愛與能力，終將成為跨越山海的力量，讓每個孩子都能像魯濱遜那樣，在成長的島嶼上，憑借智慧與堅持，開辟出屬于自己的廣闊天地。在這個過程中，志愿者充分認識到對孩子們進行學習方法教育的重要性，也體會到了自己身為社會主義接班人的責任感，將會進一步貢獻自己的一份力量！
