7月20日，一場(chǎng)由南通職業(yè)大學(xué)電子信息工程學(xué)院青年學(xué)習(xí)社“伏脈千鄉(xiāng)光耀萬(wàn)家”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)精心策劃的光伏科普講座，在日照生活印象小區(qū)社區(qū)活動(dòng)中心熱鬧開(kāi)場(chǎng)!孩子們圍坐一起，眼睛里閃爍著好奇與興奮的光芒。
故事啟智：魔法故事詮釋光伏原理
“在一個(gè)遙遠(yuǎn)的星球上，有一位擁有神奇魔法的太陽(yáng)公主，她用光和熱滋養(yǎng)著萬(wàn)物。今天，太陽(yáng)公主來(lái)到了我們身邊，要給大家?guī)?lái)一場(chǎng)奇妙的冒險(xiǎn)!”隨著實(shí)踐團(tuán)成員秦佳琳的開(kāi)場(chǎng)，孩子們的目光瞬間被吸引。實(shí)踐團(tuán)成員們精心準(zhǔn)備了“太陽(yáng)公主的魔法”故事講解，將太陽(yáng)能發(fā)電原理中的光生伏特效應(yīng)巧妙融入，用生動(dòng)語(yǔ)言讓復(fù)雜科學(xué)原理變得通俗易懂，孩子們聽(tīng)得津津有味。
圖為團(tuán)隊(duì)成員與小朋友玩“光電轉(zhuǎn)化”游戲。陳一鳴 供圖
“想象一下，你們就是那些被太陽(yáng)公主喚醒的小粒子，當(dāng)太陽(yáng)光照射到太陽(yáng)能板上時(shí)，你們就開(kāi)始了一場(chǎng)奇妙的冒險(xiǎn)!”孩子們?cè)趯?shí)踐團(tuán)成員的引導(dǎo)下，親自上手，代入“小粒子”身份，開(kāi)啟了一場(chǎng)奇妙的“光電轉(zhuǎn)化”大冒險(xiǎn)，進(jìn)一步理解了光伏發(fā)電原理。
通過(guò)故事化講解和代入式體驗(yàn)，孩子們不僅輕松理解了復(fù)雜的科學(xué)原理，還感受到了科學(xué)的魅力。
探索發(fā)現(xiàn)：尋找身邊的太陽(yáng)能應(yīng)用
“小朋友們，你們知道太陽(yáng)公主的魔法在我們身邊留下了哪些寶藏嗎?”實(shí)踐團(tuán)成員的提問(wèn)瞬間點(diǎn)燃了孩子們的好奇心。
成員們引導(dǎo)孩子們探尋身邊的太陽(yáng)能設(shè)備，通過(guò)互動(dòng)問(wèn)答的形式，讓孩子們發(fā)現(xiàn)那些曾經(jīng)被忽視的“太陽(yáng)寶藏”。從小區(qū)里的太陽(yáng)能路燈到家里的太陽(yáng)能熱水器，孩子們驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)太陽(yáng)能早已融入了我們的生活。
“小區(qū)里的太陽(yáng)能路燈，白天吸收太陽(yáng)的能量，晚上就能照亮我們的路，這不僅節(jié)省了電，還減少了對(duì)環(huán)境的污染。”實(shí)踐團(tuán)成員們向孩子們傳遞低碳環(huán)保的生活理念。孩子們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中，逐漸明白了珍惜資源、保護(hù)環(huán)境的重要性。
實(shí)踐工坊：組裝太陽(yáng)能小車(chē)
黑色車(chē)輪、彩色電線、深藍(lán)色太陽(yáng)能板、原木色車(chē)身框架……桌上擺滿了五顏六色的各種零件，孩子們興奮地圍坐在一起，摩拳擦掌，躍躍欲試。
“這個(gè)太陽(yáng)能板是小車(chē)的‘能量源泉’，它能將陽(yáng)光轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。”實(shí)踐團(tuán)成員一邊講解，一邊示范如何組裝太陽(yáng)能小車(chē)。孩子們聚精會(huì)神，跟著步驟一絲不茍地操作。
然而，實(shí)際操作并沒(méi)有想象中那么順利：螺絲擰歪、車(chē)輪裝不正、導(dǎo)線固定不住……，成員們耐心指導(dǎo)，逐一解決難題。同時(shí)，不忘悉心提醒孩子們注意安全，避免劃傷小手，防止強(qiáng)光直射眼睛。在歡聲笑語(yǔ)中，孩子們克服困難，完成了小車(chē)的組裝。
圖為團(tuán)隊(duì)成員與小朋友共同組裝太陽(yáng)能玩具小車(chē)。陳一鳴 供圖
“看，我裝好啦!這就是我的太陽(yáng)能小車(chē)!它馬上就能在陽(yáng)光下跑起來(lái)啦!”率先完成組裝的孩子滿心歡喜。當(dāng)一輛輛精巧的太陽(yáng)能小車(chē)在孩子們手中誕生時(shí)，他們的臉上洋溢著滿滿的成就感。
實(shí)驗(yàn)探究：探索光伏影響因素
陽(yáng)光下，孩子們畫(huà)起起跑線，迫不及待地釋放自己的小車(chē)。小車(chē)們?cè)谫惖郎巷w馳，孩子們歡呼著、跳躍著，為自己心愛(ài)的小車(chē)加油助威。
“哇，我發(fā)現(xiàn)把太陽(yáng)能板對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)，小車(chē)跑得更快了!”實(shí)踐團(tuán)成員們引導(dǎo)孩子們遮擋太陽(yáng)能板、改變太陽(yáng)能板的角度，觀察小車(chē)速度的差異。
圖為小朋友與家長(zhǎng)調(diào)整小車(chē)太陽(yáng)能板角度。 陳一鳴 供圖
孩子們通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，真切地感受到了太陽(yáng)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔艿镊攘ΓH身探索了光伏發(fā)電的影響因素，感受了光伏“魔法”的奧秘，明白了科學(xué)原理在實(shí)際生活中的應(yīng)用。
夢(mèng)想啟航：放飛我的“竹蜻蜓”
活動(dòng)的最后，孩子們一起放飛了竹蜻蜓。竹蜻蜓在空中旋轉(zhuǎn)、飛翔，就像孩子們的夢(mèng)想，帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，向著光明的方向飛去。
圖為團(tuán)隊(duì)成員與小朋友放飛竹蜻蜓。 陳一鳴 供圖
從一顆螺絲到一輛太陽(yáng)能小車(chē)，南通職業(yè)大學(xué)電子學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)將科學(xué)知識(shí)融入趣味科普，讓光伏知識(shí)不僅“落地”，更在孩子們心中“扎根”，正如太陽(yáng)能小車(chē)吸收陽(yáng)光驅(qū)動(dòng)般，讓綠色能源的種子悄然播撒在孩子成長(zhǎng)的每一步。(沈佳敏)