近日，一場以“資助政策進(jìn)鄉(xiāng)村”為主題的三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)在多地鄉(xiāng)村展開，一群朝氣蓬勃的青年學(xué)子帶著對黨史學(xué)習(xí)教育的深刻感悟，踏上了將政策溫暖送進(jìn)千家萬戶的征程。在與鄉(xiāng)村群眾面對面的交流中，他們不僅讓高校資助政策“飛入尋常百姓家”，更以實(shí)際行動(dòng)詮釋了“為人民服務(wù)”的宗旨，讓紅色基因在新時(shí)代的鄉(xiāng)村土地上煥發(fā)新的活力。
“大爺，您家孩子要是考上大學(xué)，學(xué)費(fèi)不夠別發(fā)愁，國家有生源地助學(xué)貸款，還有獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金，這些政策咱們都能申請……”在崎嶇的鄉(xiāng)間小路上，實(shí)踐隊(duì)員們的聲音清脆而堅(jiān)定。他們帶著精心準(zhǔn)備的政策手冊，用通俗易懂的鄉(xiāng)音逐戶講解，從資助范圍到申請流程，從材料準(zhǔn)備到審核標(biāo)準(zhǔn)，生怕漏過任何一個(gè)細(xì)節(jié)。村民們圍坐在一起，臉上的困惑漸漸散去，取而代之的是對孩子未來求學(xué)路的憧憬。一位家長緊緊握住隊(duì)員的手說：“以前總怕供不起孩子上大學(xué)，現(xiàn)在聽你們一說，心里踏實(shí)多了!這真是黨的好政策啊!”
這樣的場景，讓實(shí)踐隊(duì)員們深刻體會(huì)到黨史學(xué)習(xí)教育中“精準(zhǔn)扶貧”理念的現(xiàn)實(shí)意義。正如當(dāng)年紅軍深入群眾、了解民情，如今的資助政策也絕不能停留在紙面上。“我們走訪的每一戶家庭，情況都不盡相同。有的家長對政策一知半解，有的家庭因特殊情況需要更細(xì)致的幫扶，這就要求我們像老一輩共產(chǎn)黨人那樣，沉下身子、走進(jìn)群眾，把政策講到他們心坎里，把難題解決在最基層。”實(shí)踐隊(duì)員小李感慨道。在走訪中，他們不僅是政策的“宣傳員”，更是群眾的“貼心人”——為不會(huì)使用智能手機(jī)的老人在線提交申請，為家庭困難的學(xué)生整理幫扶材料，為有困惑的家長反復(fù)答疑解惑。每一個(gè)細(xì)微的舉動(dòng)，都承載著青年學(xué)子對“初心使命”的理解與踐行。
此次實(shí)踐，讓青年學(xué)子們對黨史學(xué)習(xí)教育有了更鮮活的認(rèn)知。“以前在課堂上學(xué)習(xí)黨史，更多是從文字中感受老一輩共產(chǎn)黨人的奮斗歷程;如今走進(jìn)鄉(xiāng)村，才真正明白‘為人民服務(wù)’不是一句口號(hào)，而是體現(xiàn)在為群眾辦的每一件實(shí)事里。”實(shí)踐隊(duì)隊(duì)長小王說。從紅軍長征時(shí)“半條被子”的溫暖，到如今資助政策為鄉(xiāng)村學(xué)子點(diǎn)亮求學(xué)路的光明，變的是時(shí)代背景，不變的是黨與人民群眾心連心的深厚情誼。當(dāng)看到村民們因政策講解而舒展的眉頭，聽到孩子們對大學(xué)的向往，隊(duì)員們真切感受到，打通助學(xué)“最后一公里”，不僅是在為鄉(xiāng)村教育“賦能”，更是在為鄉(xiāng)村振興注入“強(qiáng)心劑”——讓每一個(gè)有夢想的鄉(xiāng)村學(xué)子都能不因貧困而失學(xué)，讓教育的光芒照亮更多家庭的希望。
實(shí)踐雖已接近尾聲，但青年學(xué)子們心中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)卻愈發(fā)強(qiáng)烈。他們紛紛表示，將以此次實(shí)踐為契機(jī)，把在鄉(xiāng)村感受到的溫暖與力量帶回校園，以黨史為指引，將個(gè)人成長與鄉(xiāng)村振興的大局緊密相連。“未來，我們不僅要做政策的‘傳遞者’，更要做鄉(xiāng)村發(fā)展的‘參與者’。”隊(duì)員們說，他們將繼續(xù)關(guān)注鄉(xiāng)村教育，用所學(xué)知識(shí)為鄉(xiāng)村學(xué)子提供更多幫助，用青春力量架起政策與群眾之間的“連心橋”，讓高校資助政策這盞“明燈”，照亮更多鄉(xiāng)村學(xué)子的求學(xué)路，讓黨的溫暖通過一代又一代青年的接力，持續(xù)傳遞到祖國的每一個(gè)角落。
這場“資助政策進(jìn)鄉(xiāng)村”的實(shí)踐，是青年學(xué)子對“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局”的生動(dòng)詮釋。在青春與鄉(xiāng)村的碰撞中，紅色初心愈發(fā)閃耀，而這份扎根基層、服務(wù)群眾的信念，必將激勵(lì)更多青年在新時(shí)代的征程中，書寫屬于他們的奮斗篇章。