校地協同啟新程，共創共贏譜華章
為積極響應國家關于高校實踐育人以及加強社會工作服務的號召，推動高等教育與基層社會服務有機結合，2025年7月19日，河南工業大學“尋美而行，以心潤夏”實踐團隊與涇川縣正邦社會工作服務中心，在城關鎮水泉村兒童服務站圓滿舉行“大學生社會實踐基地”簽約暨掛牌儀式。此次活動標志著雙方在協同育人、服務基層兒童方面開啟嶄新篇章。
在國家大力倡導高校提升人才培養質量、注重實踐育人，以及加強兒童關愛服務體系建設的大背景下，河南工業大學“尋美而行，以心潤夏”實踐團隊一直致力于拓展學生社會實踐渠道，培養學生社會責任感與專業應用能力。涇川縣正邦社會工作服務中心深耕基層社會工作領域，在兒童關愛、社區服務等方面經驗豐富，城關鎮水泉村兒童服務站是其重點服務站點，為當地兒童提供學習輔導、興趣培養、心理關懷等多樣化服務。
雙方經前期多次深入交流，發現人才培養與社會服務目標高度契合。河南工業大學土木工程學院期望借服務中心基層實踐平臺，讓學生接觸社會實際，將專業知識用于服務兒童、改善社區環境等實踐；涇川縣正邦社會工作服務中心希望借高校人才與智力優勢，提升服務站服務質量與創新能力。基于此，決定共建大學生社會實踐基地，攜手為水泉村兒童健康成長及社區發展貢獻力量。
圖為雙方進行授牌儀式。孫雯供圖
儀式當天，城關鎮水泉村兒童服務站洋溢熱烈且溫馨氛圍。站內布置著孩子們繪制的童趣畫作，與“青春筑夢護童行·校社攜手譜新程——歡迎河工大土建學院實踐團”橫幅相互映襯。河南工業大學“尋美而行，以心潤夏”實踐團隊成員、涇川縣正邦社會工作服務中心負責人及當地社區代表齊聚一堂，共同見證重要時刻。
根據合作規劃，未來該社會實踐基地將圍繞兒童服務構建多元化實踐場景。一方面，河南工業大學土木工程學院學生將定期到水泉村兒童服務站開展學業輔導、興趣培養、心理關懷等志愿服務活動。發揮專業特長，設計與土木工程相關的科普課程，激發孩子們對科學技術的興趣；組織藝術、體育等各類興趣小組，豐富孩子們課余生活。另一方面，服務中心將為學生提供社會工作專業培訓，幫助學生掌握溝通技巧、需求評估、活動策劃等專業方法，提升學生社會服務能力。此外，雙方還將共同開展兒童服務相關課題研究，針對水泉村兒童成長面臨的問題，如留守兒童心理關懷、鄉村兒童教育資源優化等，深入調研并提出切實可行的解決方案。同時，學院也將利用自身社會資源，為服務站爭取更多物資支持和社會關注，進一步改善兒童服務站硬件設施和服務條件。
此次簽約暨掛牌儀式的成功舉行，具有多方面重要意義。對于河南工業大學“尋美而行，以心潤夏”實踐團隊而言，拓展了實踐育人領域，豐富人才培養內涵，使學生在服務基層兒童過程中，增強社會責任感和專業實踐能力，培養更多德才兼備、全面發展的高素質人才。對于涇川縣正邦社會工作服務中心和水泉村兒童服務站來說，引入高校人才和智力資源，將極大提升服務專業性和創新性，更好滿足當地兒童成長需求，推動兒童服務事業發展。從社會層面看，校社協同育人模式為解決基層兒童服務問題提供新思路和方法，有助于構建更完善的兒童關愛服務體系，也為其他高校和社會組織合作提供有益借鑒，促進教育資源與社會服務資源深度融合，推動社會治理創新和社會文明進步。在河南工業大學“尋美而行，以心潤夏”實踐團隊與涇川縣正邦社會工作服務中心共同努力下，城關鎮水泉村兒童服務站將成為孩子們健康成長的溫馨家園，校社合作也將結出豐碩果實，為兒童服務事業和社區服務工作書寫更加絢麗的篇章。
圖為雙方進行簽約儀式。王梓帆供圖
