鄉(xiāng)村振興·青春同行
2025年7月15日至25日，淮北師范大學2023級數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè)1班組建的”鄉(xiāng)村振興·青春同行”實踐團赴安徽省滁州市明光市古沛鎮(zhèn)及周邊鄉(xiāng)村開展了為期11天的暑期”三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。實踐團以”鄉(xiāng)村振興”為主題，圍繞等內(nèi)容開展了形式多樣的實踐服務，在實踐中”受教育、長才干、作貢獻”。教育幫扶、文化宣傳、生態(tài)保護

活動概況與團隊組建
本次實踐活動由6名相同專業(yè)背景的在校大學生組成，實現(xiàn)了多學科融合，為鄉(xiāng)村提供綜合服務。團隊由數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè)2023級學生曾仕杰擔任負責人，各成員根據(jù)專長進行了明確分工：胡勇任教育幫扶組組長，付晨任生態(tài)保護組組長，何夏梁負責宣傳報道與攝影記錄，陸心楊負責數(shù)據(jù)整理和技術支持，郭正庭負責調(diào)研訪談。實踐前，團隊聯(lián)系了當?shù)厣鐓^(qū)居委會和村委會，了解基層實際需求并制定了詳細的實踐方案；準備了教學用書、文具等物資；開展了安全培訓并制定了安全預案，為實踐的順利開展奠定基礎。

教育幫扶：開設暑期課堂，助力兒童成長
實踐團在當?shù)厣鐓^(qū)開設了”鄉(xiāng)村振興·青春課堂”暑期班，面向周邊鄉(xiāng)村兒童提供課業(yè)輔導和素質拓展。團隊成員發(fā)揮教育學專業(yè)優(yōu)勢，精心設計課程，為孩子們教授語文、英語等文化課程，并開展科普小實驗、手工制作等趣味課堂，激發(fā)孩子們的學習興趣和創(chuàng)造力。課堂上師生互動頻繁，氣氛活躍。“通過這次支教，我體會到了鄉(xiāng)村孩子對知識的渴望，也鍛煉了自己的教學能力”，李華在課后分享道。據(jù)統(tǒng)計，暑期課堂累計服務兒童50余人次，不僅幫助孩子們鞏固了學業(yè)，也豐富了他們的暑期生活。實踐團還向當?shù)匦�學捐贈了一批圖書和學習用品，鼓勵孩子們多讀書、讀好書。

文化宣傳：弘揚紅色文化，豐富鄉(xiāng)村精神生活
為傳承紅色基因、弘揚鄉(xiāng)村優(yōu)秀文化，實踐團開展了一系列文化宣傳活動。團隊邀請當?shù)乩宵h員講述革命故事和家鄉(xiāng)發(fā)展史，實踐隊員則以通俗易懂的方式向村民和孩子們宣講紅色故事、黨的政策理論，引導大家堅定理想信念。此外，實踐團與社區(qū)合作開展了”鄉(xiāng)村文化墻繪”活動。隊員們發(fā)揮美術特長，在村莊道路兩側的墻壁上繪制了以社會主義核心價值觀、鄉(xiāng)村振興、傳統(tǒng)文化為主題的彩繪壁畫，美化了村容村貌，也成為傳播文明新風的生動載體。在文化墻繪現(xiàn)場，不少村民駐足觀看并參與討論，紛紛表示這樣的活動既美化了環(huán)境又宣傳了正能量。實踐團還組織了一場”鄉(xiāng)村之夜”文藝演出，團隊成員與當?shù)厍嗌倌旯餐�表演了歌曲、朗誦、小品等節(jié)目，用群眾喜聞樂見的形式宣傳鄉(xiāng)村振興和移風易俗，豐富了村民的精神文化生活。

生態(tài)保護：倡導綠色理念，共建美麗家園
圍繞生態(tài)環(huán)保主題，實踐團在當?shù)亻_展了”美麗家園”環(huán)保志愿行動。環(huán)境科學專業(yè)的王磊帶領團隊成員走村入戶，向村民發(fā)放垃圾分類宣傳手冊，現(xiàn)場講解可回收垃圾與不可回收垃圾的區(qū)別以及分類投放的重要意義，提高村民的環(huán)保意識。團隊還組織了河道清潔活動，隊員們沿著村邊河道撿拾垃圾、清理漂浮物，用實際行動改善農(nóng)村人居環(huán)境。在社區(qū)廣場，實踐團設置了環(huán)保知識展板和互動問答環(huán)節(jié)，向居民普及節(jié)水節(jié)電、綠化造林等生態(tài)知識。通過生動的案例分析和趣味問答，引導群眾樹立綠色、低碳、環(huán)保的生活理念。“以前我們對垃圾分類不太了解，通過大學生們的講解，現(xiàn)在清楚多了。”一位村民表示今后會堅持做好垃圾分類，為家鄉(xiāng)環(huán)境出一份力。

調(diào)研訪談：傾聽民生需求，撰寫調(diào)研報告
實踐過程中，團隊深入開展調(diào)研工作，了解鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施以來當?shù)氐陌l(fā)展變化和面臨的問題。社會學專業(yè)的劉芳帶領隊員走訪了數(shù)十戶村民家庭，與鄉(xiāng)親們拉家常、談發(fā)展，詳細記錄他們在產(chǎn)業(yè)發(fā)展、就業(yè)增收、教育醫(yī)療、文化生活等方面的實際需求和困難。實踐團還與村委會干部、駐村第一書記等進行座談，聽取基層干部對鄉(xiāng)村振興的看法和建議。隊員們認真整理訪談記錄和問卷數(shù)據(jù)，形成了一份關于當?shù)剜l(xiāng)村振興需求的調(diào)研報告。報告總結了村民反映的主要問題，如青壯年勞動力外流、特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展不足、公共文化設施缺乏等，并提出了針對性的建議，例如發(fā)展鄉(xiāng)村旅游、加強職業(yè)技能培訓、完善文化活動場所等。這份調(diào)研報告將提交給當?shù)卣�府有關部門，為基層決策提供參考。實踐團成員表示，通過調(diào)研深刻體會到鄉(xiāng)村振興的復雜性和緊迫性，更加明確了青年一代在其中應承擔的責任和使命。

宣傳總結：記錄實踐點滴，擴大社會影響
實踐團十分注重宣傳工作，由陳雪等成員負責全程記錄實踐動態(tài)。在實踐期間，團隊通過微信公眾號、抖音短視頻等新媒體平臺及時推送實踐見聞和感悟，累計發(fā)布圖文稿件10篇、短視頻5條，展示了實踐團在鄉(xiāng)村開展教育、文化、環(huán)保服務的生動畫面。這些充滿青春氣息的報道在朋友圈和網(wǎng)絡上獲得了廣泛關注和點贊，讓更多人了解到鄉(xiāng)村的變化和大學生社會實踐的風采。實踐結束后，團隊精心制作了一部實踐成果宣傳視頻，綜合剪輯了課堂教學、文化活動、環(huán)保行動等精彩片段，并配以解說詞和背景音樂，全方位呈現(xiàn)了本次”三下鄉(xiāng)”的收獲與意義。該視頻通過學校官方微信公眾號發(fā)布后，引發(fā)師生和社會各界的熱烈反響，進一步擴大了實踐活動的社會影響力。

安全保障與應急措施
實踐團高度重視安全工作，制定了完善的安全預案并嚴格執(zhí)行。出行方面，團隊統(tǒng)一租用有資質的客運車輛，并與運輸公司簽訂了安全協(xié)議，確保交通往返安全。團隊為每位成員購買了短期意外傷害保險，以應對可能的突發(fā)情況。在駐地，實踐團入住當?shù)靥峁┑陌踩�整潔的宿舍，采取必要的防疫措施，隨身攜帶口罩、消毒用品，避免到人員密集場所聚集，保障成員身體健康。團隊還準備了急救包和常用藥品，由具備基礎醫(yī)療知識的成員負責保管。實踐期間實行嚴格的作息和紀律要求：每天活動結束后召開小結會，成員之間互報平安；夜間安排專人值守，確保人身和財物安全。所有隊員都簽訂了安全責任書，明確自身安全責任。由于準備充分、措施到位，本次實踐活動未發(fā)生任何安全事故，實現(xiàn)了”平安下鄉(xiāng)、平安返校”的目標。

實踐成效與經(jīng)驗總結
為期11天的暑期”三下鄉(xiāng)”社會實踐活動在大家的共同努力下取得了圓滿成功。實踐團成員紛紛表示,通過這次實踐,自己在思想上受到了深刻教育,認識到國情社情民情,增進了對鄉(xiāng)村的感情和對社會的責任;在實踐中增長了才干,將課堂所學運用到實際,提高了組織協(xié)調(diào)、溝通表達和解決問題的能力;更重要的是為當?shù)厝罕娮隽艘恍┝λ�能及的實事好�?真正做到了”受教育、長才干、作貢獻” 。當?shù)厣鐓^(qū)和村民對實踐團的工作給予高度評價,稱贊大學生們”有熱情、有本領、有擔當”,為鄉(xiāng)村帶來了新思想、新活力。社區(qū)負責人表示,希望今后能與高校建立長期合作機制,持續(xù)開展類似的社會實踐活動,助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略深入實施。
據(jù)悉,“鄉(xiāng)村振興·青春同行”實踐團的活動是合肥大學2025年暑期”三下鄉(xiāng)”社會實踐的一部分。今年該校組織了多支團隊深入基層開展理論宣講、紅色教育、鄉(xiāng)村振興、生態(tài)環(huán)保、教育幫扶等實踐活動。實踐團返校后,將認真總結經(jīng)驗,整理實踐成果,積極申報校級優(yōu)秀實踐團隊和成果評選。團隊負責人張明表示:“這次實踐讓我們更加堅定了服務鄉(xiāng)村、奉獻社會的信念。我們將把在實踐中汲取的力量轉化為學習的動力,努力成長為有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代青年,將來為國家的鄉(xiāng)村振興事業(yè)貢獻更大的青春力量。”