鄉村振興·青春同行
2025年7月15日至25日，淮北師范大學2023級數據科學與大數據技術專業1班組建的”鄉村振興·青春同行”實踐團赴安徽省滁州市明光市古沛鎮及周邊鄉村開展了為期11天的暑期”三下鄉”社會實踐活動。實踐團以”鄉村振興”為主題，圍繞等內容開展了形式多樣的實踐服務，在實踐中”受教育、長才干、作貢獻”。教育幫扶、文化宣傳、生態保護

活動概況與團隊組建
本次實踐活動由6名相同專業背景的在校大學生組成，實現了多學科融合，為鄉村提供綜合服務。團隊由數據科學與大數據技術專業2023級學生曾仕杰擔任負責人，各成員根據專長進行了明確分工：胡勇任教育幫扶組組長，付晨任生態保護組組長，何夏梁負責宣傳報道與攝影記錄，陸心楊負責數據整理和技術支持，郭正庭負責調研訪談。實踐前，團隊聯系了當地社區居委會和村委會，了解基層實際需求并制定了詳細的實踐方案；準備了教學用書、文具等物資；開展了安全培訓并制定了安全預案，為實踐的順利開展奠定基礎。

教育幫扶：開設暑期課堂，助力兒童成長
實踐團在當地社區開設了”鄉村振興·青春課堂”暑期班，面向周邊鄉村兒童提供課業輔導和素質拓展。團隊成員發揮教育學專業優勢，精心設計課程，為孩子們教授語文、英語等文化課程，并開展科普小實驗、手工制作等趣味課堂，激發孩子們的學習興趣和創造力。課堂上師生互動頻繁，氣氛活躍。“通過這次支教，我體會到了鄉村孩子對知識的渴望，也鍛煉了自己的教學能力”，李華在課后分享道。據統計，暑期課堂累計服務兒童50余人次，不僅幫助孩子們鞏固了學業，也豐富了他們的暑期生活。實踐團還向當地小學捐贈了一批圖書和學習用品，鼓勵孩子們多讀書、讀好書。

文化宣傳：弘揚紅色文化，豐富鄉村精神生活
為傳承紅色基因、弘揚鄉村優秀文化，實踐團開展了一系列文化宣傳活動。團隊邀請當地老黨員講述革命故事和家鄉發展史，實踐隊員則以通俗易懂的方式向村民和孩子們宣講紅色故事、黨的政策理論，引導大家堅定理想信念。此外，實踐團與社區合作開展了”鄉村文化墻繪”活動。隊員們發揮美術特長，在村莊道路兩側的墻壁上繪制了以社會主義核心價值觀、鄉村振興、傳統文化為主題的彩繪壁畫，美化了村容村貌，也成為傳播文明新風的生動載體。在文化墻繪現場，不少村民駐足觀看并參與討論，紛紛表示這樣的活動既美化了環境又宣傳了正能量。實踐團還組織了一場”鄉村之夜”文藝演出，團隊成員與當地青少年共同表演了歌曲、朗誦、小品等節目，用群眾喜聞樂見的形式宣傳鄉村振興和移風易俗，豐富了村民的精神文化生活。

生態保護：倡導綠色理念，共建美麗家園
圍繞生態環保主題，實踐團在當地開展了”美麗家園”環保志愿行動。環境科學專業的王磊帶領團隊成員走村入戶，向村民發放垃圾分類宣傳手冊，現場講解可回收垃圾與不可回收垃圾的區別以及分類投放的重要意義，提高村民的環保意識。團隊還組織了河道清潔活動，隊員們沿著村邊河道撿拾垃圾、清理漂浮物，用實際行動改善農村人居環境。在社區廣場，實踐團設置了環保知識展板和互動問答環節，向居民普及節水節電、綠化造林等生態知識。通過生動的案例分析和趣味問答，引導群眾樹立綠色、低碳、環保的生活理念。“以前我們對垃圾分類不太了解，通過大學生們的講解，現在清楚多了。”一位村民表示今后會堅持做好垃圾分類，為家鄉環境出一份力。

調研訪談：傾聽民生需求，撰寫調研報告
實踐過程中，團隊深入開展調研工作，了解鄉村振興戰略實施以來當地的發展變化和面臨的問題。社會學專業的劉芳帶領隊員走訪了數十戶村民家庭，與鄉親們拉家常、談發展，詳細記錄他們在產業發展、就業增收、教育醫療、文化生活等方面的實際需求和困難。實踐團還與村委會干部、駐村第一書記等進行座談，聽取基層干部對鄉村振興的看法和建議。隊員們認真整理訪談記錄和問卷數據，形成了一份關于當地鄉村振興需求的調研報告。報告總結了村民反映的主要問題，如青壯年勞動力外流、特色產業發展不足、公共文化設施缺乏等，并提出了針對性的建議，例如發展鄉村旅游、加強職業技能培訓、完善文化活動場所等。這份調研報告將提交給當地政府有關部門，為基層決策提供參考。實踐團成員表示，通過調研深刻體會到鄉村振興的復雜性和緊迫性，更加明確了青年一代在其中應承擔的責任和使命。

宣傳總結：記錄實踐點滴，擴大社會影響
實踐團十分注重宣傳工作，由陳雪等成員負責全程記錄實踐動態。在實踐期間，團隊通過微信公眾號、抖音短視頻等新媒體平臺及時推送實踐見聞和感悟，累計發布圖文稿件10篇、短視頻5條，展示了實踐團在鄉村開展教育、文化、環保服務的生動畫面。這些充滿青春氣息的報道在朋友圈和網絡上獲得了廣泛關注和點贊，讓更多人了解到鄉村的變化和大學生社會實踐的風采。實踐結束后，團隊精心制作了一部實踐成果宣傳視頻，綜合剪輯了課堂教學、文化活動、環保行動等精彩片段，并配以解說詞和背景音樂，全方位呈現了本次”三下鄉”的收獲與意義。該視頻通過學校官方微信公眾號發布后，引發師生和社會各界的熱烈反響，進一步擴大了實踐活動的社會影響力。

安全保障與應急措施
實踐團高度重視安全工作，制定了完善的安全預案并嚴格執行。出行方面，團隊統一租用有資質的客運車輛，并與運輸公司簽訂了安全協議，確保交通往返安全。團隊為每位成員購買了短期意外傷害保險，以應對可能的突發情況。在駐地，實踐團入住當地提供的安全整潔的宿舍，采取必要的防疫措施，隨身攜帶口罩、消毒用品，避免到人員密集場所聚集，保障成員身體健康。團隊還準備了急救包和常用藥品，由具備基礎醫療知識的成員負責保管。實踐期間實行嚴格的作息和紀律要求：每天活動結束后召開小結會，成員之間互報平安；夜間安排專人值守，確保人身和財物安全。所有隊員都簽訂了安全責任書，明確自身安全責任。由于準備充分、措施到位，本次實踐活動未發生任何安全事故，實現了”平安下鄉、平安返校”的目標。

實踐成效與經驗總結
為期11天的暑期”三下鄉”社會實踐活動在大家的共同努力下取得了圓滿成功。實踐團成員紛紛表示,通過這次實踐,自己在思想上受到了深刻教育,認識到國情社情民情,增進了對鄉村的感情和對社會的責任;在實踐中增長了才干,將課堂所學運用到實際,提高了組織協調、溝通表達和解決問題的能力;更重要的是為當地群眾做了一些力所能及的實事好事,真正做到了”受教育、長才干、作貢獻” 。當地社區和村民對實踐團的工作給予高度評價,稱贊大學生們”有熱情、有本領、有擔當”,為鄉村帶來了新思想、新活力。社區負責人表示,希望今后能與高校建立長期合作機制,持續開展類似的社會實踐活動,助力鄉村振興戰略深入實施。
據悉,“鄉村振興·青春同行”實踐團的活動是合肥大學2025年暑期”三下鄉”社會實踐的一部分。今年該校組織了多支團隊深入基層開展理論宣講、紅色教育、鄉村振興、生態環保、教育幫扶等實踐活動。實踐團返校后,將認真總結經驗,整理實踐成果,積極申報校級優秀實踐團隊和成果評選。團隊負責人張明表示:“這次實踐讓我們更加堅定了服務鄉村、奉獻社會的信念。我們將把在實踐中汲取的力量轉化為學習的動力,努力成長為有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代青年,將來為國家的鄉村振興事業貢獻更大的青春力量。”