經過深入的調研和思考，實踐隊成員們明確了視頻的主題——“從不同職業視角探討基層黨員對黨能做些什么”。他們以這一命題為框架，深入挖掘不同領域基層黨員的實踐案例：通過記錄鄉村醫生扎根鄉土，治病救人；村委會干部走訪群眾，記錄訴求；退伍軍人自掏腰包，建設鄉村。展現基層黨員在不同領域的先鋒模范作用。這些事跡既呈現基層黨員在平凡崗位上的非凡堅守，也為青年學生提供了可復制、可借鑒的成長路徑，最終通過視頻傳播形成“認知-認同-踐行”的紅色基因傳承閉環。
在明確了主題之后，實踐隊成員們開始著手進行視頻腳本的創作。他們深知，一部好的視頻作品不僅要有深刻的思想內涵，還要有吸引人的表現形式。因此，他們決定采用生動的故事和鮮活的畫面相結合的方式，來展現黨員精神的魅力。在創作過程中，他們精心設計了每一個鏡頭、每一段旁白、每一段配樂，力求讓每一個細節都能夠觸動觀眾的心靈。他們希望通過這些生動的故事和鮮活的畫面，讓觀眾仿佛置身于那些默默奉獻的事跡之中，親身感受基層黨員們的奉獻與付出。
在創作視頻腳本的過程中，實踐隊成員們還充分考慮了受眾群體的特點和需求。他們深知，這部視頻作品的主要受眾是青年學生，因此必須緊密結合青年學生的生活實際和思想狀況，以他們喜聞樂見的形式來呈現黨員精神。為此，他們深入了解了青年學生的興趣愛好、價值觀念等方面的特點，并在視頻腳本的創作中進行了有針對性的設計和調整。他們希望通過這種方式，讓黨員精神更加貼近青年學生的生活實際和思想實際，從而激發他們的共鳴和認同感。
