7月16日，"美育浸潤(rùn)計(jì)劃"愛(ài)心托管班教學(xué)活動(dòng)如火如荼的進(jìn)行著。支教團(tuán)隊(duì)以"紅色基因傳承多元藝術(shù)啟蒙"雙輪驅(qū)動(dòng)，精心打造少先隊(duì)史教育、書(shū)法楹聯(lián)、奧爾夫音樂(lè)、植物拓印、牛津英語(yǔ)等特色課程，為孩子們的暑期生活增添化滋養(yǎng)與成長(zhǎng)動(dòng)能。
鐘楹老師主講的少先隊(duì)隊(duì)史課以"紅色火炬"為主題，通過(guò)珍貴歷史影像與英雄故事，生動(dòng)再現(xiàn)少先隊(duì)90年光輝歷程。課程創(chuàng)新設(shè)置"新時(shí)代少先隊(duì)員使命"思辨環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生在歷史回望中厚植家國(guó)情懷，在角色代入中強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，為青少年扣好人生第一粒紅色紐扣。
鄧雪芳老師的書(shū)法楹聯(lián)課延續(xù)"筆墨傳承"特色，在基礎(chǔ)筆畫(huà)教學(xué)基礎(chǔ)上，重點(diǎn)解析楹聯(lián)對(duì)仗工整、平仄協(xié)調(diào)的美學(xué)規(guī)律。通過(guò)"教師示范-學(xué)生臨摹-作品點(diǎn)評(píng)"三階教學(xué)法，學(xué)生們?cè)跈M豎撇捺間感受漢字筋骨，于紅紙黑墨中領(lǐng)悟楹聯(lián)文化，教室墨香與笑語(yǔ)交織成最美的傳統(tǒng)文化交響。
李永欣老師的奧爾夫音樂(lè)課堂化身"音樂(lè)魔法屋"，將非洲鼓節(jié)奏、身體律動(dòng)與即興創(chuàng)作巧妙融合。通過(guò)"聲音探險(xiǎn)""節(jié)奏接龍"等游戲化教學(xué)，孩子們?cè)诖驌魳?lè)演奏中感知音高變化，在集體舞蹈中培養(yǎng)協(xié)作意識(shí)，讓音樂(lè)素養(yǎng)在歡聲笑語(yǔ)中自然生長(zhǎng)。
張佳美老師的植物拓印課開(kāi)啟"自然藝術(shù)之旅"，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用新鮮葉片、花瓣進(jìn)行創(chuàng)意拓印。從植物選取到色彩調(diào)配，從構(gòu)圖設(shè)計(jì)到成品裝裱，孩子們?cè)趧?dòng)手實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自然之美，將夏日綠意永久定格在素色布帛之上，環(huán)保理念與審美情趣同步提升。
賈茜然老師的牛津英語(yǔ)課堂打造"沉浸式語(yǔ)言樂(lè)園"，通過(guò)"超市購(gòu)物""動(dòng)物園導(dǎo)覽"等情景模擬，將單詞記憶轉(zhuǎn)化為生活應(yīng)用。互動(dòng)白板上的趣味闖關(guān)、角色扮演中的即興對(duì)話(huà)，讓孩子們?cè)?quot;玩中學(xué)、學(xué)中用"，英語(yǔ)表達(dá)能力與跨文化意識(shí)顯著增強(qiáng)。
這場(chǎng)融合紅色教育與藝術(shù)啟蒙的教學(xué)實(shí)踐，既構(gòu)建了"德智體美勞"五育并舉的成長(zhǎng)生態(tài)，也彰顯了"愛(ài)心托管班"寓教于樂(lè)的服務(wù)理念。未來(lái)，"美育浸潤(rùn)計(jì)劃"將持續(xù)深耕課程創(chuàng)新，用七彩課程為鄉(xiāng)村孩子描繪更加絢爛的成長(zhǎng)圖景。
