（通訊員張亞軒 艾聞佳）大學生網報8月4日南京電，為滿足城鄉困境青少年、新業態就業群體子女等暑期看護需求，南京財經大學管理科學與工程學院南京雨花賽虹橋社區志愿服務團隊通過“思想引導+課業輔導+文化傳承”多維活動，為孩子們搭建安全成長的暑期港灣，助力培養自立自強品格與文化自信，讓“愛心暑托班”南師班迎來融合課業輔導與非遺體驗的充實一日。
上午：課業輔導解疑難，心理疏導潤心田 晨光中，教室書聲瑯瑯。在市教育局專業教師的引領下，志愿者們化身“學業伙伴”，為孩子們提供個性化課業輔導。數學題前蹙眉思索的身影旁，志愿者耐心拆解步驟；作文本上未完成的句子旁，輕柔的啟發讓靈感流淌。“哥哥，這道題我不懂……”一名小朋友指著練習冊輕聲提問。志愿者俯下身，用生活實例類比抽象概念，孩子眼中的困惑逐漸化為豁然開朗的笑意。
�。▓D為志愿者為小朋友解惑 通訊員張亞軒攝）
下午：扭扭棒巧編竹扇，非遺技藝薪火傳 午后課堂變身非遺工坊。我們的志愿者化身“南京非遺傳承人”，給同學們帶來“扭扭棒仿竹編扇”技藝體驗。她手持彩色的扭扭棒示范：“竹編講究經緯交錯，心要靜，手要穩。今天我們化繁為簡，用扭扭棒感受傳統智慧。”孩子們屏息凝神，模仿老師將扭扭棒縱向固定為“經線”，再靈巧地橫向穿插編織“緯線”。起初，扭結、松垮困擾著不少小手，在志愿者們手把手指導下，生疏的動作逐漸流暢。紅色與金色的扭扭棒交織成菱格紋，翠綠色勾出竹葉輪廓——一把把迷你竹扇在指尖綻放。“看！我的扇子像好不好看？”同學們紛紛展示自己編織的竹扇�；顒又�，志愿者老師娓娓道來竹扇“清風徐來”的文人雅趣，讓孩子們在動手間體味“以竹喻節”的文化內涵。
�。▓D為同學們展示自己的成果 通訊員張亞軒攝）
愛心托舉成長，文化點亮未來 “以前暑假總一個人在家寫作業，現在有老師教，還能做漂亮扇子！”一位參與的孩子笑著展示手中的作品。志愿者小王感慨：“看著他們從羞怯到主動分享，從依賴到獨立完成作品，這正是暑托班的意義所在。”“愛心暑托班”通過精準服務破解“看護難”，更以潤物無聲的方式，將課業提升、心理關懷與文化傳承編織成暑期成長圖譜。當非遺竹扇的清風吹散暑熱，愛的種子已在心田生根。項目將持續整合高校、政府與社會資源，守護更多孩子的多彩暑假，讓困境不再阻隔成長，讓傳統照亮前行之路。
