為深入剖析青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)面臨的現(xiàn)實困境，探索青年夜校在賦能青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中的獨(dú)特優(yōu)勢，中國計量大學(xué)“浙里夜校・青創(chuàng)引擎”暑期社會實踐團(tuán)正式啟動調(diào)研。
團(tuán)隊成員與張先生合影 李佩霖通訊員攝
7月10日，團(tuán)隊首站走進(jìn)杭州智瀑科技有限公司，與本校2010級校友、公司創(chuàng)始人張先生展開深度對話，正式拉開了本次調(diào)研的序幕。這場跨越15年創(chuàng)業(yè)歷程的經(jīng)驗分享，不僅揭開了青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的“實戰(zhàn)密碼”，更以“為價值而生”的企業(yè)精神為青年學(xué)子注入了一劑“強(qiáng)心針”。
調(diào)研成員傾聽張先生經(jīng)驗分享 李佩霖通訊員攝
在訪談中，張先生以自身經(jīng)歷為例，剖析了青年創(chuàng)業(yè)的生存法則：首次創(chuàng)業(yè)因盲目開發(fā)產(chǎn)品，沒有形成一條穩(wěn)固的資金周轉(zhuǎn)鏈而失敗，二次創(chuàng)業(yè)則通過“接項目造血”實現(xiàn)逆襲。他幽默地提出“企業(yè)要先活著”的務(wù)實理念，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)業(yè)初期需聚焦現(xiàn)金流，用外包項目積累資本，再逐步孵化核心產(chǎn)品。
張先生分享經(jīng)驗 李佩霖通訊員攝
面對AI對創(chuàng)業(yè)環(huán)境的沖擊，張先生認(rèn)為要擁抱變革，做深場景，他強(qiáng)調(diào)：“小公司要像在10厘米的地方挖10公里深，聚焦細(xì)分領(lǐng)域開發(fā)垂直小模型，避免與通用大模型正面競爭，才是明智之舉。”團(tuán)隊記錄下這一“小而美”的生存智慧，為青年創(chuàng)業(yè)者應(yīng)對技術(shù)變革提供了參考。
團(tuán)隊成員訪談實錄 李佩霖通訊員攝
在參觀辦公室時，智瀑科技墻上的標(biāo)語“為價值而生”引發(fā)團(tuán)隊深思。張先生指出，創(chuàng)業(yè)成功80%取決于價值觀，秉承“商業(yè)向善”的理念才能走遠(yuǎn)。他分享公司“以員工為本、以客戶為中心”的文化體系，以及“項目獎金+績效分紅”的激勵機(jī)制，詮釋如何用物質(zhì)與精神雙驅(qū)動凝聚團(tuán)隊。
智瀑科技墻標(biāo)語 李佩霖通訊員攝
張先生還強(qiáng)調(diào)，敏捷的戰(zhàn)略思維也是創(chuàng)業(yè)者的“必修課”。他坦言，自己直到2022年才系統(tǒng)學(xué)習(xí)企業(yè)戰(zhàn)略，此前“走了不少彎路”。因此，他建議青年夜校引入實戰(zhàn)型戰(zhàn)略課程，講授內(nèi)容可包括創(chuàng)業(yè)模擬、企業(yè)文化、公司管理、產(chǎn)業(yè)模式等，為青年創(chuàng)業(yè)者提供清晰路徑。他呼吁青年創(chuàng)業(yè)者“見天地、見自己、見眾生”——從宏觀趨勢中找準(zhǔn)定位，追求在細(xì)分市場做到“第一或唯一”。
“張學(xué)長用‘你若盛開，清風(fēng)自來’來回答人員流失問題，讓我明白企業(yè)的核心競爭力是自身強(qiáng)大。”來自智能感知工程專業(yè)的刁同學(xué)感慨。來自工商管理專業(yè)的趙同學(xué)則對夜校“戰(zhàn)略思維”相關(guān)課程的設(shè)計產(chǎn)生了新的靈感：“企業(yè)家+高校教師的‘雙師模式’，可能更貼近創(chuàng)業(yè)者需求。”
本次走訪不僅是創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的傳遞，更是一場關(guān)于“價值創(chuàng)造”的思維碰撞。實踐團(tuán)隊將梳理“創(chuàng)業(yè)生存指南”“AI賦能路徑”等干貨，借青年夜校輻射更多學(xué)子。正如張先生所言：“每個時代都有主角，認(rèn)知自己、擁抱變化的人永遠(yuǎn)有機(jī)會。”