暑期社會實踐是大學生鍛煉自我、服務社會的重要平臺。今年暑假，
南京師范大學能源與機械工程學院青耕知行實踐隊走進
江西省吉安市鐵井社區，參與
暑期托管志愿服務，為社區兒童提供課業輔導、興趣培養、安全教育等服務，既緩解了家長的看護壓力，也讓孩子們度過了一個充實而有意義的假期。
一、實踐背景：響應需求，貢獻青春力量
隨著社會節奏加快，許多雙職工家庭面臨暑期孩子“看護難”的問題。社區托管服務雖能提供幫助，但往往因人手不足難以全面覆蓋。我們團隊主動聯系社區，結合自身專業特長，制定了涵蓋**學業輔導、興趣課堂、安全教育、心理關懷**的托管計劃，確保孩子們在托管期間既能完成學習任務，又能拓展視野、快樂成長。
二、實踐內容：多措并舉，助力兒童成長
1.課業輔導，夯實學習基礎
針對孩子們暑假作業中的疑難問題，我們每天安排固定時間進行輔導，并采用“一對一”或小組輔導模式，確保每個孩子都能得到針對性幫助。為了提升學習興趣，我們還設計了趣味數學游戲、英語單詞競賽等活動，讓孩子們在輕松的氛圍中鞏固知識。
圖1志愿者單獨輔導
2.興趣課堂，激發潛能
我們開設了繪畫、手工、科學實驗、音樂等興趣課程，讓孩子們在動手實踐中培養創造力。例如，在科學實驗課上，孩子們通過“彩虹牛奶”“自制小火箭”等趣味實驗，不僅學到了科學知識，還激發了探索精神。一位家長反饋：“孩子回家后還興奮地講解實驗原理，這樣的課堂比單純玩手機有意義多了！”
圖2趣味書法課
3.安全教育，守護健康成長
暑期是兒童安全事故高發期，我們聯合社區工作人員，開展了防溺水、交通安全、防拐騙等主題教育活動。通過情景模擬、動畫視頻等方式，讓孩子們掌握自我保護技能。例如，在防溺水演練中，孩子們學會了如何正確使用救生設備，并牢記“不私自下水”的安全準則。
圖3志愿者授課
4.心理關懷，溫暖童心
部分孩子因父母工作繁忙，容易感到孤獨。我們通過團體游戲、談心交流等方式，關注他們的心理健康。例如，在“心情樹洞”活動中，孩子們可以匿名寫下煩惱，志愿者耐心傾聽并給予鼓勵，幫助他們建立積極心態。
圖4志愿者與孩子們交流
5.實踐收獲：成長與感悟
這次實踐讓我們深刻體會到“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神。孩子們的純真笑容和家長們的認可，是對我們最大的鼓勵。同時，我們也提升了溝通能力、組織協調能力和責任感。未來，我們將繼續投身志愿服務，用實際行動踐行青年擔當，為社會貢獻更多青春力量。
