為了深入學習貫徹習近平總書記關于傳承紅色基因的重要論述，深化校際交流合作，厚植師生愛國情懷，8月2日，山西師范大學馬克思主義學院“烽火”革命文物實踐團隊與南開大學“師生四同”社會實踐團齊聚革命老區武鄉，開展“八路軍總部在山西”紅色教育實踐活動，先后走進興盛垴村、魯迅藝術學校下北漳舊址、八路軍總部磚壁舊址紀念館，開展沉浸式紅色教育實踐活動，在這片浸潤著革命熱血的土地上汲取砥礪前行的力量。
兩校師生在羊肥小米產業園參觀。禹成炎 攝
兩校師生在武鄉縣興盛垴村開啟當日實踐活動的首站行程。在羊肥小米產業園，師生們詳細了解當地以羊糞施肥、科技賦能種植的特色模式，展示廳內以小米為原料制成的特色產品陳列豐富，從有機羊肥小米到各類深加工食品，師生們了解到興盛垴村如何挖掘當地資源優勢，打造特色農業產業鏈，見證了革命老區依托資源優勢走出的鄉村振興之路。
師生共做柴火飯。禹成炎 攝
在興盛垴村，兩校師生共同體驗柴火飯的制作。大家分工協作，生火、洗菜、切菜、烹飪，在勞作與分享中，深刻體味革命先輩自力更生的奮斗精神，讓紅色基因在煙火氣中悄然傳承。
兩校師生在下北漳魯迅藝術學院舊址。禹成炎 攝
下午，師生們從興盛垴村出發來到魯迅藝術學校下北漳舊址。在講解員的帶領下，大家走進展室和魯藝教室，探尋魯藝先輩們的創作與戰斗足跡。珍貴的文物、詳實的史料、生動的故事，再現了魯藝人以筆為槍、投身革命文藝事業的熱血歲月。山西師范大學學生代表張家慾對魯迅藝術學院紀念館的王館長進行了采訪，王館長講到：“魯藝的獨特價值與魅力體現在，‘藝術為人民、為革命’的精神內核。它將崇高的理想主義與徹底的現實主義完美結合，在最艱苦的條件下，以青春和藝術為武器，創造了中國現代文藝史上光輝的一頁。”
山西師范大學磚壁舊址留念。禹成炎 攝
八路軍總部磚壁舊址紀念館內，師生們穿梭于窯洞庭院，仔細參觀每一處展室，聆聽專業講解員的生動敘述，深入探尋總部在抗日戰爭時期四次駐扎于此的詳細歷史脈絡。作為華北敵后抗戰至關重要的指揮中心之一和戰略支點，磚壁承載的豐富的戰略智慧與奉獻精神。實踐團成員們通過組織主題討論會、錄制思政微課視頻、創作互動體驗活動等多種形式，將革命歷史轉化為鮮活生動的教育資源，讓紅色歷史變得可感可學，激發學生們的愛國情懷和時代擔當。
兩校師生開展圓桌會議。禹成炎 攝
實地探訪結束后，兩校師生圍繞“太行根據地的重要地位與歷史貢獻”等議題召開圓桌會議。在思維碰撞與熱烈討論中，同學們不斷提出問題、深入交流、共同探討，一場別致的思政課在這里生動展開。山西師范大學教師代表張利杰圍繞議題對學生們的探討進行總結，提出思想動員對于鞏固抗日根據地的重要作用。大家一致認為，通過校際合作開展紅色實踐，通過多種方式開展研學活動，為師生搭建了高質量的學習交流平臺。師生們在研學過程中獲益匪淺，期待未來持續深化合作，不斷創新實踐形式，使紅色教育真正走深走實、入腦入心。
此次山西師范大學與南開大學實踐團師生的紅色教育實踐活動，以豐富的行程、多元的形式，讓兩校師生在武鄉這片紅色土地上，見證鄉村振興成果，回溯革命歷史記憶，傳承紅色精神力量。通過校際協作、沉浸式體驗，不僅加深了師生對紅色文化的理解與認同，也為培養有理想、有擔當的新時代青年筑牢思想根基，激勵著大家在今后的學習與生活中，傳承革命先輩遺志，以青春之我，書寫報國華章，讓紅色精神在新時代綻放更加璀璨的光芒。
作者：賈朝陽 程雅琴
