為檢驗階段性教學成果，激發(fā)學生學習數學的熱情，提升邏輯思維和問題解決能力，山東理工大學愛之傳承暑期社會實踐團于7月25日在明德小學六年級組織開展了數學知識競賽活動。
本次競賽由實踐團數學組老師周密籌備。賽前，實踐團成員基于六年級數學教學重點和學生掌握情況，精心設計了涵蓋計算、應用、圖形與邏輯推理等多個知識點的競賽試題，確保題目兼具基礎性和挑戰(zhàn)性。競賽采用筆試形式，全體六年級學生參與。
活動當天，實踐團成員負責監(jiān)考與閱卷工作。競賽過程中，學生們獨立思考，認真作答。試題內容旨在考察學生對數學概念的理解程度和靈活運用知識的能力。經過公平、嚴謹的評分，最終評選出表現優(yōu)異的學生，授予獎項。
此次競賽活動達到了預期目標。活動有效激發(fā)了學生的求知欲和競爭意識，促使他們在競賽氛圍中鞏固了所學知識，鍛煉了數學思維。參與學生表示，競賽幫助他們發(fā)現了自身知識的薄弱環(huán)節(jié)，明確了后續(xù)努力方向。實踐團成員指出，定期組織此類競賽有助于營造積極向上的學習氛圍，提升學生的數學核心素養(yǎng)。
本次數學知識競賽是實踐團在明德小學六年級系列支教課程中的重要環(huán)節(jié)，活動旨在通過競賽形式，鞏固課堂教學效果，拓展學生數學視野，增強學習數學的自信心和動力。下一步，山東理工大學愛之傳承暑期社會實踐團將繼續(xù)致力于創(chuàng)新教學方法，為提升鄉(xiāng)村學生的數學能力貢獻力量。
