導語：在兩天時間完成對月牙湖社區垃圾設備的調研后，在7月24日中南財經政法大學智碳有方隊與該社區聯合在月牙湖社區廣場開展了垃圾分類與垃圾分類智能設備知識的主題活動，通過趣味游戲與智能設備知識講解，來推動居民深入學習分類知識，助力智能垃圾設備在社區的推廣。
在活動當天，智碳有方隊小組成員與社區的管理人員一起搭建場地。
圖片為搭建好的活動場地 龔誼茹攝
本次活動一共四個環節，用廢棄書本來換取集印章卡片，通過垃圾飛行棋，墊排球，套蔬圈，知識問答來集齊四枚印章即可換取蔬菜和多肉小盆栽。
智碳有方隊的隊員在四個闖關游戲的旁邊，發放準備好的關于垃圾分類和智能設備的知識問卷，收集相關數據據，還設置了知識小課堂，用事先準備好的PPT向大家講述著垃圾分類小知識和智能設備的類型和使用，其中，就包括現在有的“愛回收.愛分類”智能設備，居民們圍在智碳有方隊的隊員周圍，仔細聽著隊員們講解知識，時不時詢問平時不是很清楚的分類標準，“家里用來擦桌子的紙能用愛回收嗎？”李阿姨問到，智碳有方隊隊員當即解釋：“被油污浸濕的紙巾屬于被污染嚴重的紙，無法回收”，通過隊員們的講解，利用更加清晰知識去闖關集章，在趣味游戲中更加牢記。
圖片為智碳有方隊隊友用PPT向居民講解知識 龔誼茹攝
套“蔬”圈：趣味套圈引注意
在套圈區域內，漂亮的蔬菜模型被粘在社區回收的并二次利用的物品上，五顏六色的蔬菜吸引著居民參與進整個活動中，手持套圈，套中集印章！
知識小問答：“突襲式”鞏固知識點
知識小問答環節設在闖關必經之路，隊員手持50張垃圾分類和智能設備的小問題，答對即蓋印章。小朋友們最熱衷搶答“卡通題”，當被問“奧特曼卡片屬于什么垃圾”時，一群孩子齊聲喊：“可回收物，因為是紙做的，我姐姐之前還用愛回收回收過呢！”現場笑聲不斷，知識點在互動中自然滲透。
墊排球：運動中牢記分類關鍵詞
墊排球環節前，志愿者會先給出3個分類關鍵詞，如“廚余垃圾——果皮、菜葉、剩菜”，居民需邊墊球邊復述，連續墊夠10次且關鍵詞無遺漏即可蓋章。“媽媽，‘廢塑料、廢金屬、廢玻璃’！”欣欣小朋友抱著排球，提醒著正在闖關的媽媽。媽媽邊墊球邊念叨，最終順利通關，母女倆擊掌慶祝：“這些詞記住了，以后用愛回收時就不會用時再搜索了”
垃圾飛行棋：棋盤上的“分類實戰”
社區活動中心的空地上，一幅3米長的垃圾飛行棋棋盤格外醒目。棋盤格子里印著“廢電池”“菜葉”“快遞盒”等20余種生活常見物品。居民擲骰子闖關，走到對應格子時，需在10秒內說出物品所屬垃圾類別，以及是否能用于回收。
“是塑料瓶！”9歲的小宇小朋友擲出“3點”后，“是可回收物，可以用愛回收！”得到志愿者確認后，小宇興奮地跳向下一步。當天的參與者在棋盤上遇到“知識盲區”，經志愿者講解后均能準確記憶，達到了垃圾分類知識和智能設備使用的傳播效果
圖片為居民們參加活動 龔誼茹攝
在活動結束之后，我們訪問了社區管理人員司清，對社區目前對智能設備推廣做了深刻的了解，她說：“大學生團隊帶來青春活力。你們的調研幫我們發現了設備使用、居民參與的問題，同時宣傳活動和小課堂提升了居民環保意識，期待你們后續的優化建議，我們一起把社區垃圾分類做得更好！”。社區工作人員說“和團隊配合很順暢，實踐隊好熱情，宣傳活動吸引了很多居民，對推廣智能垃圾分類幫助很大，希望未來還有機會一起舉辦社區活動！”
社區和智碳有方隊的聯合，讓垃圾分類智能化從不常用的“冰冷設備”，變成居民生活里的“減碳助手”。實踐隊相信，持續聚焦“設備易用、知識好懂、參與有趣”，社區智能低碳變革會走得更深更遠，而團隊愿做這場綠色轉型的同行者，見證更多因實踐而美的低碳場景。
