2025年7月8日至8月13日期間，南京師范大學教師教育學院“五域童行”暑期支教團分赴江蘇句容、徐州、泰州及河南商丘等地，開展以跨學科教育為核心的暑期支教與公益課堂活動，將知識融合與素質培養相結合，為當地學生帶來多元成長體驗，也彰顯了教育學子的責任與擔當。
在江蘇句容，多場特色課堂同步開展。7月15日，孫文瓏在市級機關愛心暑托班，為30名小學生帶來“動物建筑師”跨學科課，融合數學、生物與藝術知識，通過互動游戲與創意設計，激發孩子探索欲；同期，劉靜、邱型宇以“闖關”形式開設“環保小衛士”英語課，讓低齡兒童在歡樂中學習英語與環保知識。此外，“五域童行”支教團在句容開展了為期一個月的教學，隊長王琪統籌設計10次跨學科課程，搭配美術創作、體育鍛煉等素質活動，課后及時研討優化課程，獲師生認可，未來有望與當地建立長期合作。
在河南商丘，實踐隊員扎根鄉村課堂。7月12日至8月13日，徐可昕在包公廟小學以STEAM理念開設跨學科課，用低成本材料設計土電話制作、彩虹瓶實驗等活動，破解年齡跨度大、抽象知識難理解等教學難題，兼任班主任期間與學生結下深厚情誼；7月8日至18日，張博陽在睢縣鄉村小學調整課程內容，開設“動物大偵探”“有趣的仿生”等生物學課，借蛋殼承重實驗、法庭辯論等形式教學，既關注鄉村教育現狀，也反思了課程設計不足。
在江蘇徐州與泰州，支教活動同樣亮點紛呈。7月19日，張啟圓在徐州邳州市劉臺村，針對鄉村初中生設計跨學科課程，通過剪紙藝術、透明坐標網格板教具等，促進學生理解數學軸對稱知識，獲學生與村支書高度認可；7月中旬至8月初，鄭意在泰興開展活動，以剪紙課融合藝術、數學與文化，課后發放問卷優化課程，助力學生提升綜合素養。
此次暑期實踐活動，南京師范大學教師教育學院“五域童行”暑期支教團以專業素養打破學科壁壘，將知識與實踐結合，不僅為各地學生點亮暑期生活、播撒成長種子，更讓隊員在教學中深化教育認知。未來，團隊將持續關注基層教育需求，以跨學科力量為教育均衡發展注入更多活力。
