方寸課堂播星火，青春力量燃紅魂

紅色文化，是鐫刻在中華民族血脈中的精神圖騰，引領青少年扣好人生第一粒扣子。為讓紅色基因在新一代心中賡續傳承，7 月 14 日至 25 日，“晨曦之光” 實踐隊深耕社區教育陣地，走進鎮海門、沅江路社區，為孩子們打造了一場 “紅色文化 + 趣味實踐”的暑期盛宴。實踐隊員以故事為筆、手工為媒，播撒紅色種子。為社區暑期教育注入青春動能。​
紅色故事潤童心，英雄精神永傳承

“零下四十度東北山林，積雪沒膝、寒風刺骨，楊靖宇將軍的胃里只有樹皮草根，可他手中的槍從未放下，心中的信仰從未動搖。”7月16日上午，鎮海門社區活動室，實踐隊員手持泛黃的老照片，向20余名孩子講述抗日民族英雄事跡。隊員指向照片中將軍凍裂的雙手，輕聲訴說：“這雙手，握鋼槍護山河，挖野菜續生命，支撐他熬過絕境的，是對祖國最熾熱的愛。”
為深化紅色教育，隊員精選楊靖宇鐵血抗敵、魏世杰隱姓埋名科研、小蘿卜頭獄中求學、彭德懷南征北戰這4個不同時期英雄故事，串聯“精神成長史”，講解“七七事變”時鋪開歷史地圖，孩子們得知平均不到20歲的抗戰士兵用血肉之軀筑起長城時，現場瞬間安靜。課后，9歲的王同學在筆記本上畫下五星紅旗，寫下：“我要像英雄戰士一樣，好好學習，保護祖國！”
剪紙寄情憶崢嶸，指尖巧繪愛國心
 
圖為實踐隊員講述小蘿卜頭的故事 唐雨虹攝
“剪五角星關鍵是對稱，彩紙對折，沿線慢剪，就像我們的先輩們，心往一處想、勁往一處使，才能凝聚起戰勝敵人的強大力量。”7月20日下午，沅江路手工課堂上，隊員徐暢一邊示范，一邊向孩子們傳遞剪紙背后的紅色寓意
課桌上，彩紙、剪刀整齊排列，孩子們圍坐成圈，眼里滿是期待。8歲的李同學是第一次使用剪刀，指尖微微發抖，徐暢見狀，立刻俯下身，手把手帶著她調整姿勢、控制力度。半小時后，當“白鴿銜著橄欖枝”的剪紙作品在手中成型時，李同學興奮地舉起作品歡呼，還特意貼上“1945-2025”的紀念貼紙，紀念抗戰勝利八十周年。
據統計，兩天的手工活動，孩子們完成了56幅剪紙作品：有迎風招展的五星紅旗，有“抗戰勝利八十周年”的藝術字樣，實踐隊員將這些作品張貼在社區文化墻上，成為一道獨特的“紅色風景線”，吸引不少居民駐足觀賞。

圖為實踐隊員講述手工內容 唐雨虹攝

雙向奔赴共成長，紅色傳承顯擔當
課程結束時，孩子們圍著隊員追問：“楊靖宇將軍故事還有后續嗎？”“明天還能做手工嗎？”孩子們的熱情，讓隊員們深受觸動。隊長坦言，為了講好“兩彈一星”傳承人魏世杰的故事，隊員們查閱多份文獻資料，請教思政老師，反復打磨講解細節：“只為把故事講深、講透，讓紅色精神走進他們心里。”

圖為實踐隊員指導社區同學剪紙 許永康攝
7月25日下午，暑期活動圓滿收官。孩子們將親手制作的剪紙作品和寫滿稚嫩字跡的感謝信送到隊員手中，字里行間滿是不舍與感恩。這次實踐
圖為晨曦之光實踐隊隊員合影 許永康攝
我們既是紅色文化的傳播者，更是紅色精神的學習者。當看到孩子們用‘要保護祖國’‘要當英雄’這樣的話語表達愛國情懷時，我們才真正讀懂了‘傳承’二字的重量。
從社區紅色故事宣講，到孩子們指尖的五星剪紙，“晨曦之光”實踐隊生動詮釋了學校“實踐育人”的教育理念。該校始終堅持引導學生將學識轉化為服務社會的實際行動，讓紅色文化通過基層實踐浸潤人心。