為深入貫徹綠色發(fā)展理念，助力水資源循環(huán)利用與生態(tài)保護(hù)事業(yè)，7月7日至29日，河海大學(xué)六盤水愛(ài)綠護(hù)水環(huán)保科普調(diào)研小分隊(duì)于暑期開展再生水調(diào)研、民情探訪、家校宣講等系列活動(dòng)，致力于以多元實(shí)踐為生態(tài)保護(hù)貢獻(xiàn)青年力量，在行走中感悟使命，在實(shí)踐中踐行擔(dān)當(dāng)

探尋凈水中樞，解讀技術(shù)進(jìn)階密鑰

在水資源供需矛盾日益突出的背景下，再生水利用成為破解水危機(jī)的關(guān)鍵路徑。7月7日至9日，調(diào)研團(tuán)跟隨專業(yè)人士，前往南京溧水秦源污水處理有限公司和江蘇金陵環(huán)境有限公司等地展開深度訪談，實(shí)地調(diào)研再生水利用的創(chuàng)新實(shí)踐與可持續(xù)發(fā)展模式。

溧水秦源廠以智能攔截閉環(huán)系統(tǒng)重構(gòu)水處理邏輯，通過(guò)全流程數(shù)據(jù)管控顯著提升處理效率并大幅降低運(yùn)營(yíng)成本，驗(yàn)證了“智能降本+低碳增值”雙軌路徑的可行性；建鄴區(qū)江心洲再生水系統(tǒng)將公益屬性納入財(cái)政保障，通過(guò)專項(xiàng)補(bǔ)貼政策破解再生水“叫好難叫座”的推廣困局，使再生水利用率顯著提升；金陵鐵北廠則以市場(chǎng)化思維打通再生水利用“最后一公里”，通過(guò)市場(chǎng)化定價(jià)機(jī)制滿足不同用戶需求，實(shí)現(xiàn)了再生水的可持續(xù)利用；無(wú)錫高新區(qū)開創(chuàng)“市政公益+工業(yè)反哺”雙循環(huán)模式，將工業(yè)企業(yè)納入再生水利用體系，通過(guò)工業(yè)用水協(xié)同反哺市政再生水設(shè)施建設(shè)，形成良性循環(huán)。

通過(guò)深入訪談交流，調(diào)研團(tuán)系統(tǒng)梳理了當(dāng)前再生水利用領(lǐng)域的技術(shù)創(chuàng)新與商業(yè)模式。這些案例不僅展現(xiàn)了再生水利用從“達(dá)標(biāo)排放”到“高效回用”的轉(zhuǎn)型路徑，更為水資源循環(huán)利用提供了可復(fù)制、可推廣的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

遍訪鄉(xiāng)野民情，打撈環(huán)保實(shí)踐密碼

7月9日至19日，河海大學(xué)六盤水愛(ài)綠護(hù)水環(huán)保科普調(diào)研小分隊(duì)正式開展問(wèn)卷調(diào)查工作，團(tuán)隊(duì)采用“千鄉(xiāng)萬(wàn)村實(shí)地走訪+線上問(wèn)卷采集”的方式，通過(guò)線上線下結(jié)合的調(diào)研模式，為環(huán)保調(diào)研收集了大量有效數(shù)據(jù)。這些一手資料不僅為河流治理、森林保護(hù)、垃圾管控等環(huán)保議題提供了實(shí)踐參考，更讓團(tuán)隊(duì)在走進(jìn)鄉(xiāng)村、深入百姓家中的過(guò)程中，真切觸摸到基層環(huán)保工作的現(xiàn)實(shí)肌理。

在開展家訪活動(dòng)的過(guò)程中，成員們走進(jìn)千家萬(wàn)戶，與村民面對(duì)面交流：成員既詢問(wèn)家庭對(duì)環(huán)保知識(shí)的認(rèn)知程度，了解再生水利用的實(shí)際情況；也細(xì)致調(diào)研村民對(duì)社區(qū)及盤州市環(huán)保工作的滿意度，涵蓋河流保護(hù)、垃圾治理、植被養(yǎng)護(hù)等多方面議題。訪談中，村民們從自身生活出發(fā)，暢談對(duì)社區(qū)環(huán)境的觀察、對(duì)未來(lái)環(huán)保工作的暢想及改進(jìn)建議，為團(tuán)隊(duì)提供了豐富的基層視角。

此次問(wèn)卷與家訪相結(jié)合的實(shí)踐，不僅為后續(xù)訪談項(xiàng)目積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)，更讓團(tuán)隊(duì)深入掌握了盤州市環(huán)保現(xiàn)狀與民眾訴求，為后續(xù)調(diào)研深化及政策建議制定奠定了扎實(shí)基礎(chǔ)，讓青春力量在扎根基層的環(huán)保實(shí)踐中逐步生長(zhǎng)。

聯(lián)動(dòng)家校宣講，厚植生態(tài)保護(hù)根基

小分隊(duì)于7月21日至29日開啟了系列環(huán)保宣講活動(dòng)，通過(guò)“校園課堂+社區(qū)走訪”雙陣地聯(lián)動(dòng)，系統(tǒng)普及生態(tài)保護(hù)知識(shí)，推動(dòng)環(huán)保理念深入基層。

在校園宣講中，團(tuán)隊(duì)精心設(shè)計(jì)多主題課堂，以生動(dòng)案例講解生態(tài)知識(shí)。在同步推進(jìn)的社區(qū)走訪宣講中，團(tuán)隊(duì)以學(xué)生為紐帶搭建溝通橋梁，走進(jìn)百姓家中開展深度科普：團(tuán)隊(duì)以水、森林與草原為核心，通過(guò)生動(dòng)故事闡釋其不可替代的生態(tài)價(jià)值；團(tuán)隊(duì)自制短片將節(jié)水妙招與垃圾分類動(dòng)作拆解演示，直觀易懂；成員發(fā)放的科普手冊(cè)讓綠色知識(shí)以直觀形式深入大眾。

宣講中，一位孩子的感悟令人動(dòng)容：“小李老師講的內(nèi)容特別好懂，原來(lái)環(huán)保離我們這么近，我以后一定會(huì)從自己做起，好好保護(hù)地球媽媽。”此次活動(dòng)不僅讓孩子們系統(tǒng)掌握了水資源、土地保護(hù)等生態(tài)知識(shí)，更推動(dòng)家長(zhǎng)們以實(shí)際行動(dòng)踐行環(huán)保理念——從規(guī)范垃圾分類到主動(dòng)參與社區(qū)清潔，以榜樣力量帶動(dòng)家庭環(huán)保習(xí)慣養(yǎng)成，共同為生態(tài)保護(hù)注入基層活力。
通過(guò)校園與社區(qū)的協(xié)同宣講，團(tuán)隊(duì)將環(huán)保理念轉(zhuǎn)化為可感知、可踐行的生活指南，在青少年心中播下生態(tài)保護(hù)的種子，也讓“綠色發(fā)展”理念在家庭與社區(qū)的互動(dòng)中愈發(fā)深入人心，為推動(dòng)全民參與環(huán)保事業(yè)搭建起青春橋梁。
 
從技術(shù)探訪到民情調(diào)研，從校園傳知到社區(qū)浸潤(rùn)，河海大學(xué)六盤水愛(ài)綠護(hù)水環(huán)保科普調(diào)研小分隊(duì)以青春腳步丈量生態(tài)保護(hù)之路。實(shí)踐既為環(huán)保事業(yè)提供專業(yè)參考，更讓綠色理念扎根基層，未來(lái)團(tuán)隊(duì)將持續(xù)深耕，讓青春力量在守護(hù)生態(tài)家園中綻放光彩。