一、尋訪紅色記憶：一場(chǎng)專業(yè)與精神的融合實(shí)踐
為紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年，銘記歷史、緬懷先烈、開創(chuàng)未來(lái)，河北傳媒學(xué)院表演藝術(shù)學(xué)院"一路同行"小分隊(duì)在馬世成老師和葉冠宏老師的帶領(lǐng)下，前往抗戰(zhàn)重鎮(zhèn)河北保定，開展了一場(chǎng)融入專業(yè)實(shí)踐、歷史研究與思政教育于一體的紅色尋訪之旅。作為表演專業(yè)學(xué)生，我們不僅要將《野火春風(fēng)斗古城》演繹出來(lái)，更需理解其背后的歷史真實(shí)性與精神內(nèi)涵并融入到實(shí)踐當(dāng)中，實(shí)現(xiàn)從藝術(shù)演繹到精神體認(rèn)的升華。本次實(shí)踐以“于歷史現(xiàn)場(chǎng)感悟紅色血脈，于藝術(shù)舞臺(tái)賡續(xù)抗戰(zhàn)精神”為主線，實(shí)現(xiàn)專業(yè)實(shí)踐與紅色精神賡續(xù)的雙向賦能。
二、田野深掘：從保定實(shí)地到人物專訪的史料采集
《野火春風(fēng)斗古城》作為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)題材的經(jīng)典文本，其價(jià)值不僅在于文學(xué)性，更在于歷史真實(shí)性和精神發(fā)揚(yáng)性。我們采用田野調(diào)查的方法，前往故事發(fā)生地保定進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，前往北京與李小龍老師進(jìn)行采訪，了解其父親暨原作者李英儒老先生的故事以及抗戰(zhàn)史實(shí)，收集資料。
本次實(shí)踐探索了表演專業(yè)成果呈現(xiàn)的新路徑，通過將歷史研究融入表演創(chuàng)作，實(shí)現(xiàn)理論認(rèn)知與藝術(shù)實(shí)踐的統(tǒng)一。
三、體認(rèn)與升華：從技藝錘煉到精神認(rèn)同
通過身體力行的調(diào)研與創(chuàng)作，我們體會(huì)到：表演不僅需要技藝，更需要?dú)v史的理解與精神的認(rèn)同。將紅色基因融入藝術(shù)表達(dá)，是實(shí)現(xiàn)“思政融合實(shí)踐、精神賦能專業(yè)”的有效路徑。
本次實(shí)踐最寶貴的成果，是建立了專業(yè)實(shí)踐與紅色精神傳承的雙向賦能機(jī)制。一方面，專業(yè)實(shí)踐為紅色精神的傳承提供了載體與表現(xiàn)形式;另一方面，紅色精神為專業(yè)實(shí)踐注入了深厚的歷史內(nèi)涵與價(jià)值導(dǎo)向。
四、雙向賦能：專業(yè)實(shí)踐與紅色精神的相互滋養(yǎng)
八十載歲月更迭，抗戰(zhàn)精神歷久彌新。“一路同行”小分隊(duì)以專業(yè)實(shí)踐致敬歷史，以藝術(shù)創(chuàng)作弘揚(yáng)精神，實(shí)現(xiàn)從“演繹經(jīng)典”到“成為經(jīng)典傳播者”的轉(zhuǎn)變。在新時(shí)代的征程中，我們將繼續(xù)深化這種雙向賦能的實(shí)踐模式，讓專業(yè)實(shí)踐成為傳承紅色基因的重要途徑，讓紅色精神成為專業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力，真正實(shí)現(xiàn)藝術(shù)與信仰的雙重使命，讓紅色故事在新時(shí)代煥發(fā)新的光彩。