為增強對農村老齡化問題的關注，鍛煉學生的社會調研與人文關懷能力，2025年暑期，蘭州大學物理科學與技術學院2022級本科生李星濤前往福建省莆田市仙游縣賴店鎮象嶺村，獨立開展了為期一個月的個人社會實踐活動，項目主題為“福建省仙游縣鄉村老人日常生活調查”。
象嶺村是一個典型的農業村莊，全村總人口800余人，其中60歲以上老人占比超過30%，空巢與獨居老人的比例較高。近年來，村內老齡化趨勢明顯，但關于老年人日常生活狀態、經濟來源和社會參與的系統性調查仍較為缺乏。面對這一現狀，李星濤結合自身興趣與實踐申請，嘗試通過實地入戶、觀察記錄與交流互動等方式，了解村中老年人的真實生活狀態，并思考代際交流與基層社區支持的現實問題。
實踐從7月1日開始，前期他通過電話聯系村委會，介紹調研意圖并征得協助支持。隨后結合導師建議，自主設計了調查問卷模板，涵蓋老年人的經濟來源結構、日常時間分配、醫療保障、社交情況及使用智能設備等多個維度。調研對象主要為60歲及以上老年人，以獨居或與配偶同住者為主。
從7月6日至15日，李星濤每天走訪2至4戶，共完成了32份問卷調查。他發現，約68.8%的受訪老人仍從事農作(如種植蔬菜、喂養家禽)，100%老人表示領取高齡津貼或其他政府補貼，但僅34.4%有子女定期提供經濟支持。此外，他還選取了12位老人，進行了為期一周的“日出至日落”行為記錄，觀察他們每天從起床到入睡的活動節奏，包括勞動、休息、交流和閑暇等環節。數據顯示，老人平均日均獨處時間為7小時，空巢老人更長，部分老人表示“一個人吃飯比較靜”“家里太安靜就會開著電視聽聲音”。
調研期間，他注意到盡管部分老人日常交流不多，但并非排斥社交。尤其在節日、廟會等傳統活動中，他們依然保持參與熱情，約62.5%的受訪者表示愿意“去廟里拜拜或去串門坐坐”。基于這一觀察，李星濤聯合本地幾位返鄉大學生，于7月中旬組織了三場“故事分享會”，邀請村中的老人和青年圍坐一起聊天，圍繞“小時候的生活”“印象最深的節日”“老物件的記憶”等話題展開交流。通過老照片、農具等實物引導，許多老人開始主動講述自己的故事，有的回憶兒時吃番薯飯的情景，有的講述早年挑擔走街賣菜的經歷，氣氛溫馨融洽。
他也嘗試教授部分老人基礎手機操作，如如何接聽子女視頻電話、打開廣播收聽天氣預報等。雖然學習過程慢，但不少老人表現出強烈興趣，有一位70多歲的爺爺說：“不懂也想學，孩子打來電話總想能接上。”
此次實踐不僅是一次調研經歷，也是一段走近基層、貼近人群的深刻體驗。面對面與老人交流的過程中，李星濤深刻體會到傾聽的重要性。很多老人并不需要復雜的幫助，哪怕只是一個人靜靜地坐著聽他們講講話，也是一種真誠的陪伴。
“實踐不是單方面的調查，更是一次與真實生活的接觸。”他說，“很多老人其實很樂意和人聊天，只要你愿意聽。”
這段時間的走訪與陪伴，也讓他逐漸明白，許多問題并不只是“表格里的數據”，而是真實地存在于每一個家庭與個人的生活之中。靜靜記錄別人的生活節奏的同時，他也重新思考了自己與鄉村、與他人、與社會的關系。
這次實踐雖規模不大，但內容扎實、觀察深入。它不僅幫助李星濤建立起對農村老年群體的初步了解，也為今后進一步開展更系統的調研打下基礎。他希望將來能將自己所學與真實社會需求更好結合，為基層養老與代際溝通探索更多可能。