2025年7月24日，南京師范大學(xué)泰州學(xué)院“紅心研墨”暑期社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)志愿者們通過講述數(shù)學(xué)小故事、設(shè)計(jì)闖關(guān)游戲、指導(dǎo)手工創(chuàng)作等豐富形式，為社區(qū)幼兒打造了一場沉浸式的數(shù)學(xué)啟蒙體驗(yàn)。這堂公益課不僅讓孩子們在趣味互動中感受到數(shù)學(xué)的魅力，更讓志愿者在付出與奉獻(xiàn)中體會到助人的快樂與自我提升，生動演繹了“奉獻(xiàn)之中有收獲，善意傳遞有回響”的志愿服務(wù)真諦。
（圖為小朋友回答問題）
直面教學(xué)難題 創(chuàng)新方法求突破 數(shù)學(xué)作為核心基礎(chǔ)學(xué)科，其抽象性往往讓幼兒難以理解。傳統(tǒng)教學(xué)模式下，許多孩子認(rèn)為數(shù)字計(jì)算、圖形認(rèn)知枯燥難懂，難以建立學(xué)習(xí)信心。為攻克這一教學(xué)難關(guān)，志愿者團(tuán)隊(duì)經(jīng)過前期調(diào)研分析，決定以"趣味化體驗(yàn)"為核心，構(gòu)建符合幼兒身心特點(diǎn)的數(shù)學(xué)教學(xué)體系。"我們希望通過創(chuàng)新教學(xué)方式，讓孩子們發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)是一門充滿樂趣的學(xué)科，而不是枯燥的公式集合。"志愿者團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人表示，籌備階段就確立了"體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、快樂中收獲"的教學(xué)目標(biāo)。
精心策劃備活動 細(xì)節(jié)打磨求完善 活動籌備過程中，志愿者團(tuán)隊(duì)投入了大量精力。為適配幼兒認(rèn)知水平，他們創(chuàng)作了圖文并茂的教學(xué)材料，將抽象的數(shù)學(xué)概念轉(zhuǎn)化為生動的插畫和簡單的表述；為激發(fā)參與熱情，特意準(zhǔn)備了卡通貼紙、數(shù)學(xué)小游戲等紀(jì)念品，用于獎勵(lì)積極投入的孩子；針對幼兒注意力特點(diǎn)，反復(fù)調(diào)整活動節(jié)奏，確保每個(gè)環(huán)節(jié)既有教育價(jià)值又具娛樂性。經(jīng)過數(shù)周的策劃完善，一套包含故事分享、游戲體驗(yàn)、手工制作、角色體驗(yàn)的教學(xué)方案最終成型。
故事導(dǎo)入引興趣 角色體驗(yàn)深理解 活動當(dāng)天，東安社區(qū)活動中心充滿童真笑語。志愿者們以生動故事導(dǎo)入，通過《小熊買水果》的生活故事引出數(shù)字概念，當(dāng)問到"小熊買了4個(gè)蘋果和5個(gè)香蕉，一共買了多少個(gè)水果"時(shí)，孩子們立刻興奮地舉手回答，課堂氛圍迅速活躍。隨后開展的《小熊買水果》角色體驗(yàn)活動將氣氛推向高潮，孩子們分別扮演小熊、售貨員和收銀員，在"購買水果"過程中練習(xí)數(shù)字計(jì)算，在"結(jié)賬付款"環(huán)節(jié)中理解數(shù)量關(guān)系，在情景互動中深化了數(shù)字概念的理解。
巧手實(shí)踐探真理 創(chuàng)意制作悟原理 手工制作環(huán)節(jié)讓孩子們興致盎然。志愿者們分發(fā)彩紙、剪刀和膠水，指導(dǎo)孩子們制作正方形、圓形、三角形等基本圖形。"我用正方形做了書本，圓形做了紐扣！"一名小朋友興奮地向志愿者展示成果。在積木搭建區(qū)，孩子們用不同形狀的積木建造"圖形城堡"，在動手操作中直觀感受圖形特征，理解空間結(jié)構(gòu)和幾何原理。志愿者們在旁耐心指導(dǎo)，將"形狀""大小""組合"等數(shù)學(xué)知識自然融入制作過程。
趣味游戲樂闖關(guān) 知識學(xué)習(xí)趣味多 趣味游戲區(qū)人頭攢動熱鬧非凡。數(shù)字迷宮游戲中，孩子們專注地尋找數(shù)字路徑；圖形連線挑戰(zhàn)里，他們通過匹配形狀完成任務(wù)；火柴棒拼圖活動中，簡單的圖形變化讓孩子們驚嘆不已。每當(dāng)孩子完成游戲任務(wù)，志愿者們都會及時(shí)給予掌聲和小禮品鼓勵(lì)，這些積極反饋有效激發(fā)了孩子們的參與熱情，許多原本羞澀的孩子也逐漸主動參與到互動中來。
志愿總結(jié)共成長 方案優(yōu)化再提升 活動結(jié)束后，志愿者團(tuán)隊(duì)召開了總結(jié)會，成員們分享了參與收獲。"看到孩子們求知的眼神和燦爛的笑容，所有的辛苦都煙消云散了。"一位志愿者感慨道。大家深刻認(rèn)識到，幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)不僅需要專業(yè)的知識儲備，更需要滿腔的愛心、足夠的耐心和創(chuàng)新的教學(xué)思維。團(tuán)隊(duì)表示，將根據(jù)本次活動經(jīng)驗(yàn)優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，增加生活化數(shù)學(xué)場景，科學(xué)分配各環(huán)節(jié)時(shí)間，提高活動的針對性和實(shí)效性。
愛心播撒知識光 志愿同行暖人心 此次東安社區(qū)幼兒趣味數(shù)學(xué)志愿服務(wù)活動，用愛心搭建起知識傳遞的橋梁，用創(chuàng)新方式激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)潛能。志愿者們用實(shí)際行動傳承新時(shí)代志愿服務(wù)精神，讓數(shù)學(xué)知識在歡樂氛圍中浸潤孩子們的心靈。未來，隨著活動方案的持續(xù)優(yōu)化，這項(xiàng)溫暖的公益教學(xué)活動將惠及更多社區(qū)兒童，讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的種子在社區(qū)土壤中茁壯成長，讓志愿服務(wù)的光芒照亮更多童年時(shí)光。
