2025年7月28日，南京師范大學泰州學院紅心研墨志愿教學團隊走進新街口北門橋社區，開展了一場別開生面的非遺漆扇制作實踐活動。眾多青少年踴躍參與，攜手開啟了一段奇妙的非遺探索之旅，在傳承與創新中，讓古老漆藝煥發青春光彩 。
一、精心規劃，只為非遺邂逅青春
活動籌備階段，實踐隊員們做了大量細致工作。他們深入挖掘非遺漆扇的文化內涵與制作工藝，同時，精心采購制作漆扇所需的材料，從竹木質地的扇扇面原料，到用于繪制、裝飾的各類顏料，力求為參與者提供最貼近傳統的制作素材。場地也進行了精心布置，擺放非遺漆扇的歷史展品、相關圖文資料，營造出濃厚的非遺文化氛圍，等待著孩子們開啟這場文化體驗之旅。
二、邂逅非遺，點燃求知熱情
活動開始后，實踐隊員先用PPT介紹了漆扇的種類，比如描金漆扇、黑漆撒金漆扇，小朋友們聽到“一棵漆樹一年只能產250克生漆”時，紛紛驚嘆“原來這么珍貴！”在講解漆扇歷史時，通過提問“漆扇的雛形是什么時期？”引導孩子們思考。漆扇作為當地一項獨特的非遺技藝，有著悠久的歷史，它不僅是夏日納涼的工具，更是承載著地域文化、民俗風情的藝術載體，在過去的歲月里，見證著百姓的生活百態，傳遞著人與人之間的情感。隨著講解深入，孩子們的目光中滿是好奇與向往，紛紛圍攏過來，迫不及待想要動手制作，探尋這古老技藝的奧秘。
三、志愿者手把手，解碼技藝密碼
在示范開始前，實踐隊員先向大家展示了一把制作精美的成品漆扇，從扇骨的選擇、拼接，到扇面的繪制，每一個環節都蘊含著匠心。隨后，實踐隊員開始分步教學。孩子們圍在一旁，認真觀察實踐隊員手上的動作，不時發出驚嘆。示范結束后，孩子們紛紛嘗試，雖然動作稍顯笨拙，但都格外專注。孩子們戴上手套紛紛嘗試，調色、試水，孩子們小心翼翼地將扇面浸入水中。有的用“旋轉法”讓色彩暈染成漩渦狀，有的嘗試“Z字法”創造出條紋效果。一個女孩在扇面上寫了“夏天快樂”，大漆附著后，字跡若隱若現，成了獨一無二的作品。
四、青春創意碰撞古老技藝
進入實踐創作環節，孩子們分組行動，相互協作又各自發揮創意。有的小組分工明確，有人負責扇骨精細打磨，有人專注扇面繪制，遇到問題就湊在一起討論，或是請教一旁的志愿者。過程中，實踐隊員們從旁協助孩子們解決材料使用、工具操作等問題，引導他們思考如何在作品中融入自己的理解與創意。活動現場，顏料痕跡灑落，卻擋不住孩子們創作的熱情，一把把漆扇逐漸成型，從最初的零散材料，變成蘊含著孩子們心血與創意的作品，雖然稚嫩，但滿是朝氣。
經過一番努力，孩子們紛紛完成自己的非遺漆扇作品。活動進入成果展示與分享環節，孩子們興奮地舉起自己的作品，向大家介紹創作思路。孩子們拿著自己的作品合影留念，臉上洋溢著自豪的笑容，他們不僅收獲了親手制作的非遺漆扇，更在過程中了解非遺文化，體會到傳統技藝的魅力與傳承的意義�；顒咏Y束時，一個最愛問問題的小女孩開心地給實踐隊員展示了她做的漆染書簽，這張書簽正反面的花紋不同，顏色各異。這項傳承千年的漂漆工藝，在她的口中，變成了“魔法”。這種發自內心的認同，有時比任何口號都要更有力量。
五、播撒非遺傳承的種子
此次制作非遺漆扇實踐活動，是一次成功的非遺文化傳承實踐�，F場志愿者分享感受，提到看到孩子們從對漆藝陌生，到熱愛并創作，深刻體會到非遺進校園、進社區的意義，“文化傳承不是遙不可及的事，就是這樣一次次實踐，讓年輕一代接過傳承的接力棒” 。它讓青少年走進非遺，觸摸歷史，在動手實踐中感受傳統文化的溫度。通過與志愿者面對面交流，孩子們了解到非遺背后的故事與技藝傳承的艱辛，在心中播下了守護傳統文化的種子。同時，活動以青春創意為非遺注入新活力，探索了非遺傳承的創新路徑，讓古老的漆扇技藝在新時代綻放光彩。
