為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,讓青少年近距離感受非遺技藝的獨(dú)特魅力,2025年暑期,南京師范大學(xué)泰州學(xué)院紅心研墨志愿教學(xué)團(tuán)隊(duì),在新街口北門橋社區(qū)開展了一場別開生面的制作非遺漆扇實(shí)踐活動,吸引了眾多青少年積極參與,開啟了一段奇妙的非遺探索之旅。"/>
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非遺漆扇制作實(shí)踐:用青春雙手,為傳統(tǒng)文化添“新彩”

    2025-09-03    閱讀:
    來源:南京師范大學(xué)泰州學(xué)院“紅心研墨”暑期社會實(shí)踐 通訊員 秦蔡甜
2025年7月28日,,南京師范大學(xué)泰州學(xué)院紅心研墨志愿教學(xué)團(tuán)隊(duì)走進(jìn)新街口北門橋社區(qū),開展了一場別開生面的非遺漆扇制作實(shí)踐活動。眾多青少年踴躍參與,攜手開啟了一段奇妙的非遺探索之旅,在傳承與創(chuàng)新中,讓古老漆藝煥發(fā)青春光彩 。
一、籌備:讓非遺與青春雙向奔赴
活動籌備期,實(shí)踐隊(duì)員開啟 “深度解碼” 模式。他們穿梭于圖書館、非遺工作室,挖掘漆扇文化內(nèi)涵與制作工藝,從歷史起源、地域特色到技法傳承,逐一梳理。采購環(huán)節(jié)更是 “精挑細(xì)選”,竹木扇骨要紋理順直,生漆、顏料得天然純正,力求為孩子們還原最本真的非遺創(chuàng)作環(huán)境。
社區(qū)活動場地被實(shí)踐團(tuán)隊(duì)精心布置成 “漆藝小天地”:陳列非遺漆扇歷史展品,張貼圖文并茂的工藝流程圖,古色古香的氛圍里,靜靜等待青春身影踏入,一場非遺與青春的雙向奔赴,即將啟幕。
二、相遇:非遺課堂點(diǎn)燃求知火種
活動開場,實(shí)踐隊(duì)員先用PPT介紹了漆扇的種類,比如描金漆扇、黑漆撒金漆扇,小朋友們聽到“一棵漆樹一年只能產(chǎn)250克生漆”時,紛紛驚嘆“原來這么珍貴!”在講解漆扇歷史時,通過提問“漆扇的雛形是什么時期?”引導(dǎo)孩子們思考。孩子們跟著穿梭歷史,目光里滿是好奇與向往。
漆扇作為地域非遺,承載的不僅是技藝,更是當(dāng)?shù)孛袼罪L(fēng)情與文化記憶。隨著講解深入,孩子們不自覺圍攏過來,迫不及待想動手 “解鎖” 這項(xiàng)古老技藝,非遺的火種,在青春求知欲里悄然點(diǎn)燃。
三、解碼:手把手教出 “小匠人”
“先看這件成品漆扇!” 實(shí)踐隊(duì)員舉起精心制作的漆扇,從選材、拼接的 “筋骨” 構(gòu)建,到繪制、髹飾的 “靈魂” 注入,每處細(xì)節(jié)都藏著匠心。分步教學(xué)時,孩子們瞬間開啟 “專注模式”:看隊(duì)員調(diào)漆時手腕輕晃,刷漆時毛刷如燕穿梭,不時發(fā)出 “哇,原來這樣!” 的驚嘆。
示范結(jié)束,孩子們戴手套 “上崗”,調(diào)色、試水、浸染,動作雖笨拙,眼神卻堅(jiān)定。有人用 “旋轉(zhuǎn)法” 轉(zhuǎn)出漩渦暈染,有人以 “Z字法” 勾勒條紋,還有女孩寫下 “夏天快樂”,讓大漆暈染出專屬浪漫。小組合作更是創(chuàng)意迸發(fā),打磨、繪制分工明確,遇到難題就湊在一起相互討論、請教志愿者。
四、碰撞:當(dāng)青春創(chuàng)意擁抱古老技藝
創(chuàng)作環(huán)節(jié),是創(chuàng)意與技藝的 “激情碰撞”。孩子們分組協(xié)作,有人專注調(diào)色,繪出繽紛色彩;有人醉心扇面創(chuàng)作,把腦洞變成圖案。實(shí)踐隊(duì)員化身 顧問,幫孩子們解決材料難題,引導(dǎo)他們?nèi)谌雮性:有人在扇面繪卡通形象,讓非遺 “潮” 起來;有人拼貼金箔、螺鈿,重現(xiàn)傳統(tǒng)技法新活力。
顏料灑落的桌面上,是青春肆意創(chuàng)作的痕跡;逐漸成型的漆扇里,藏著孩子們的心血。雖稍顯稚嫩,卻滿是朝氣 —— 古老技藝,在青春創(chuàng)意擁抱下,開出新花。
五、收獲:非遺傳承的種子悄然扎根
成果展示時,孩子們舉著漆扇互相分享成果,討論創(chuàng)作思路與創(chuàng)作感悟時,有孩子講團(tuán)隊(duì)協(xié)作故事,有孩子說想把漆藝教給更多人。活動結(jié)束時,一個最愛問問題的小女孩開心地給實(shí)踐隊(duì)員展示了她做的漆染書簽,這張書簽正反面的花紋不同,顏色各異。這項(xiàng)傳承千年的漂漆工藝,在她的口中,變成了“魔法”。這種發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)同,有時比任何口號都要更有力量。
活動收尾,孩子們捧著作品合影,笑容里是自豪與不舍。他們收獲的不僅是漆扇,更是非遺文化的理解、傳統(tǒng)技藝的熱愛。實(shí)踐隊(duì)員、社區(qū)志愿者也深受觸動:當(dāng)青春邂逅非遺,傳承的種子已悄然扎根,未來,必將在更多人心中發(fā)芽。
這場非遺漆扇實(shí)踐活動,是傳承的 “微縮劇場”:籌備時的文化挖掘,是守護(hù)根脈;教學(xué)時的手把手傳遞,是技藝延續(xù);創(chuàng)作時的創(chuàng)意碰撞,是活力注入。
非遺傳承,需要這樣的青春參與 —— 讓古老技藝走出 “博物館角落”,在青少年動手實(shí)踐里 “活起來”;讓傳統(tǒng)文化擺脫 “晦澀標(biāo)簽”,在青春創(chuàng)意里 “潮起來”,讓非遺傳承 “青春續(xù)航”,讓文化之美,在代際接力中永續(xù)綻放 。此次制作非遺漆扇實(shí)踐活動,讓青少年走進(jìn)非遺,觸摸歷史,在動手實(shí)踐中感受傳統(tǒng)文化的溫度。通過與志愿者面對面交流,孩子們了解到非遺背后的故事與技藝傳承的艱辛,在心中播下了守護(hù)傳統(tǒng)文化的種子。同時,活動以青春創(chuàng)意為非遺注入新活力,探索了非遺傳承的創(chuàng)新路徑,讓古老的漆扇技藝在新時代綻放光彩。
 
 
 

 
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