心向星辰聚力，愛暖童心同行

2025年8月，南京師范大學泰州學院紅心研墨志愿教學團隊走進南京市鼓樓荔枝廣場二期，活動室里，涼爽的空調風裹挾著孩子們清脆的笑鬧聲，在空間里輕快地流轉。團隊籌備的課程中，有一項特別的安排，帶領孩子們為解放軍戰士演唱歌曲。這樣的設計暗藏著深層的教育意義：它像一粒思想的種子，能在孩子們心中播下啟蒙的嫩芽，助力他們在成長初期便扎根文化自信的土壤，更在潛移默化中加深對中華優秀傳統文化的理解與熱愛，讓自豪之情從心底自然生長。
一、童聲頌榮光，關愛顯擔當
推開音樂教室的門，十幾個孩子已經端端正正地坐著，安安靜靜地等候著。他們的年紀跨度不小，從七八歲到十三四歲都有，卻個個腰背挺直，眼神專注得讓人有些意外。沒有尋常孩子的打鬧，也聽不到竊竊私語，一種超乎年齡的沉靜在教室里彌漫著。成員笑著跟孩子們問好，簡單做了自我介紹，又問起他們平時愛唱什么歌。話音剛落，一個系著紅領巾的男孩立刻舉起手：“老師，我們能唱《我和我的祖國》嗎？我爸爸總在家放這首歌。”其他孩子也跟著點頭，眼里滿是躍躍欲試的期待。這一下，大家忽然心頭一動：這些孩子的生活里，或許早就流淌著和普通家庭不一樣的旋律。他們的父母曾是軍人，對他們來說，家國情懷從不是課本上抽象的文字，而是融進日常的真實回響。
二、軍魂傳薪火，童聲頌未來
鋼琴前奏輕輕響起，孩子們像是收到了無聲的指令，齊刷刷地坐得更直了。“我和我的祖國，一刻也不能分割……”歌聲響起，洪亮又堅定。說實話，這歌聲算不上完美，有的孩子跑了調，有的節奏也沒跟上，但那份從心底涌出來的真摯，卻讓整個教室的空氣都變得既莊重又溫暖。團隊成員注意到，一個扎馬尾的小姑娘唱到“我最親愛的祖國”時，眼圈悄悄紅了；角落里那個男孩，聲音不大，可每個字都咬得格外用力，像是在許下什么承諾。
成員不僅逐句教唱，還詳細講解了歌曲背后的歷史故事和創作背景，讓孩子們在學唱的過程中深刻理解軍歌所承載的意義。孩子們熱情高漲，用嘹亮的歌聲表達著對軍人的崇敬和對祖國的熱愛。在最后的合唱展示環節，他們整齊劃一的動作和激昂的歌聲贏得了陣陣掌聲。
三、老兵傾心血，萌娃綻歌聲
這次活動帶來的收獲是雙向的：孩子們不僅學到了不少新知識、新技能，讓原本平淡的暑假變得充實有趣；對參與其中的大學生志愿者而言，意義更是非同一般。這些志愿者大多是師范專業的學生，這場教學實踐相當于為他們未來正式走上講臺提前“熱身”，讓他們在與不同年齡段孩子的互動中，摸索出溝通與授課的門道。常言道“實踐出真知”，課本上的教學理論講得再透徹，終究不如親身站上講臺來得真切。這次活動恰恰給了師范生們一個深入課堂的寶貴契機，讓他們在真實的教學場景中體會到，很多技巧唯有在實踐中才能真正掌握。每個人都在這段經歷中得到了實實在在的成長。
更重要的是，這些大學生志愿者帶著為群眾服務的初心，主動走進基層，用自己的所學為孩子們的成長添磚加瓦，這份熱忱與擔當，本身就是一次生動的成長課。