江蘇省紅十字會圍繞“人道、博愛、奉獻”的紅十字理念與“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，在全省高校重點打造“博愛青春”系列品牌項目，充分發揮紅十字志愿服務在思想引領和人才培養方面的獨特作用。今年，江蘇第二師范學院紅十字會再次啟程，“性育微光，青藤向陽”志愿團隊以“構建全年齡段性教育支持體系”為總目標，采用“年齡分層—需求遞進—三方聯動”模式，為推動全社會加強性教育科普工作貢獻青春活力。項目內容緊扣最新政策與社會需求，并組建調研、宣講、演員、文創四支特色團隊，通過多元形式、多樣方法和多維渠道，持續放大社會效益，縱深推進實踐，充分展現當代青年志愿者昂揚向上的青春風貌。

　　前期培訓

　　團隊志愿者先參加了江蘇省紅十字會組織的“博愛青春”前期培訓，掌握了專業知識、組織經驗與職業技能，為后續服務打下扎實基礎。隨后團隊組織專項培訓，聚焦核心知識體系，掌握生理結構、性別平等、親密關系邊界等內容，通過案例分析、情景模擬強化志愿者對知識準確性和傳遞尺度的把握，同時培訓溝通技巧，確保能以親和、尊重的態度回應不同年齡段受眾的疑問;備課過程中，團隊依據受眾年齡分層設計內容，反復打磨課件，剔除晦澀術語，加入案例增強貼近性，并預設常見問題的回應方案，通過試講互評優化表達節奏，確保內容科學、易懂且符合教育倫理。

　　出征儀式

　　2025年6月28日，博愛青春暑期志愿服務項目“性育微光，青藤向陽”出征儀式在B2-102順利舉行。本次出征儀式主要包括負責人講話、互動答疑、集體宣誓以及拍攝出征合照四個環節。

　　儀式伊始，項目負責人詳細介紹了本次活動的開展流程與工作安排，并著重強調了無私奉獻、互助友愛的崇高原則。她指出，這些原則是志愿服務的核心精神，也是確保志愿活動順利、高效開展的關鍵所在。隨后，其他負責人進行了補充發言，對后續正式活動提出了具體要求。這些發言不僅讓志愿者們對項目的開展有了更深刻的理解，還極大地調動了他們的熱情，使他們能夠以更飽滿的熱情投入到后續的志愿服務中。在互動答疑環節，負責人耐心解答志愿者們的疑問。緊接著，儀式進入集體宣誓環節。志愿者們右拳緊握，眼神堅定，洪亮的宣誓聲展現出他們作為青年的責任與擔當。

　　本次出征儀式的成功舉辦，為項目志愿者們提供以往寶貴經驗的同時，亦增強了他們主動擔當的責任感、腳踏實地的行動力、團結協作的意識以及積極樂觀的態度，為活動后續順利開展奠定了堅實基礎。

　　活動紀實

　　1.兒童性教育科普課堂

　　在性教育課堂開展前，團隊先在當地進行調研。通過在社區服務中心、學校周邊等場所發放性教育宣傳冊和定制文創，吸引居民和學生關注，同時借此傳遞性教育的重要性與科學性，消除大眾對相關話題的避諱感。調研中，團隊以問卷和訪談的形式，面向不同年齡段、職業的群體了解情況：詢問家長對孩子性教育的認知與困惑，記錄青少年對青春期知識的需求點，收集社區居民對性教育內容的接受度與建議。通過這些方式，既掌握了當地對性教育的實際需求和認知現狀，也為后續課堂內容的針對性設計提供了依據，同時借助宣傳物料初步營造了開放、正向的溝通氛圍。

　　隨后，‌“性育微光，青藤向陽”志愿服務團‌成員們精心分組，自6月29日起分赴多地，為幼兒、小學及初中等不同年齡段的孩子開展‌生動有趣的性教育科普課程：6月29日抵達‌北京師范大學淮安校區‌;6月30日前往‌沙河社區‌，這一天也開啟了在‌青峰村‌連續五日的授課;7月1日前往九塘社區‌及‌保潔所‌;7月2日前往‌蟹塘社區‌和‌上方村‌;7月3日于‌衛生院進行宣傳‌;隨后在7月11日走進‌銀城花園社區‌，并于7月15日在‌寶船社區‌圓滿收官。

　　團隊志愿者首先于6 月 29 日來到北京師范大學淮安學校開展防艾主題教育講座。課程開場以幽默自我介紹和 “ABB 式詞語” 熱身游戲活躍氛圍，并講解艾滋病基本概念、傳播途徑、發病原理，結合案例拆解專業知識，重點解讀預防 “5331 原則”，還介紹國家防艾政策并播放宣傳視頻。結尾通過問答梳理重點，引導討論 “如何看待艾滋病患者”，最終達成 “摒棄歧視、關愛患者” 的共識，強化青少年防艾意識與生命教育認知。

　　為推動兒童性教育宣傳工作，提升孩子們自我防范意識，6 月 30 日3 名志愿者為南京市溧水區沙河社區小學生展開 “認識身體、自我保護、尊重隱私” 的性教育課程。課程以 “身體部位小問答” 游戲打破拘謹，幫助孩子區分安全與隱私部位;播放《大耳朵圖圖》動畫，用童趣語言講解男女生區別及隱私部位保護(如 “背心褲頭區域是保密區”);設置 “安全情景劇”，模擬陌生人誘惑、熟人不當接觸等場景，引導孩子演練 “大聲拒絕、及時求助”;最后通過 “知識闖關賽” 鞏固 “遇危險找信任大人、記報警電話” 等要點，讓性教育更具溫度。

　　6 月 30 日至 7 月 4 日，志愿者走進青峰村開展性教育普及課程，旨在幫助兒童建立科學性別認知、增強自我保護意識，獲家長與社區工作人員一致好評。課程開始前，社區工作人員先強調暑期安全重點，包括防溺水、交通安全，還普及家庭消防安全知識，如火災逃生技巧、電器使用規范，為課程奠定安全教育基調，讓孩子們在輕松氛圍中進入學習狀態。課程采用互動式教學，圍繞四大核心內容展開：一是生命的誕生，以親子溝通中的常見誤區為切入點，用通俗語言講解科學過程，解答 “我從哪里來” 的困惑，消除孩子對生命起源的誤解;二是身體的構造，借助卡通圖片直觀展示男女生理特征，重點標注隱私部位，明確 “哪些地方是他人不能隨意觸碰的禁區”;三是生殖器官的結構和功能，用簡潔語言介紹相關知識，避免復雜術語;四是自我保護技巧，播放生動的科普動畫，模擬 “不當身體接觸、陌生人搭訕” 等潛在危險場景，指導孩子 “大聲呼救、迅速逃離或向信任的成年人求助”。課程最后設置小組討論環節，志愿者準備情景問題卡，模擬日常生活中的危險場景，如 “有人想摸你的隱私部位該怎么辦”，孩子們在引導下積極思考、熱烈討論，分享自己的應對策略，志愿者對回答進行補充和糾正，確保每個孩子都掌握正確方法。活動結束后，孩子反饋 “知道了男生女生的不同，也學會了怎么保護自己”，還有孩子在反饋卡上寫下 “遇到壞人要勇敢說不，馬上告訴爸爸媽媽”，充分體現課程成效。

　　7 月 1 日團隊志愿者在南京市溧水區九塘社區開展性教育科普課程，深入貫徹 “人道、博愛、奉獻” 的紅十字精神，聚焦兒童性別差異認知與防性侵能力提升。課程開始前，志愿者播放一段認識性別差異的科普視頻，通過拆解性別刻板印象，讓孩子們理解性別差異的根本區別，避免 “男生只能玩汽車、女生只能玩娃娃” 這類錯誤認知。課程主體分為四個環節：第一環節講解 “男生女生的不同”，志愿者用簡單的卡通圖片展示男女生理結構，清晰標注生殖器官的差異，同時明確科普男女生不同的隱私部位，用 “這些地方像小秘密，不能隨便讓別人看和碰” 的表述強化認知;第二環節 “隱私部位和身體保護”，組織角色扮演小游戲，給出 “有人想掀開你的衣服看隱私部位”“朋友開玩笑摸你的隱私部位” 等情景，讓孩子們判斷行為是否合理，并演示 “大聲說不、推開對方、告訴老師” 等自我保護措施，小朋友們積極參與，認真回答每一個問題;第三環節 “生命的誕生”，播放繪本科普視頻，從卵子與精子結合講起，生動展示生命誕生的科學過程，過程中穿插提問 “寶寶在媽媽肚子里怎么長大”，加深孩子們的記憶;第四環節 “游戲鞏固”，引導孩子們分成小組討論 “遇到不安全情況怎么辦”，如 “陌生人讓你跟他走并承諾給糖”“親戚趁沒人時想摸你的隱私部位”，鼓勵孩子們結合所學發表看法，倡導兒童及家長重視性安全，提高日常生活警惕性，

　　針對社區初中生，團隊志愿者于7 月 2 日走進蟹塘社區開展性教育安全知識課堂。課程分 “身體發育、心靈成長、安全守護、價值引領” 四大板塊。“身體發育” 環節講解青春期第二性征與生殖系統知識，消除成長困惑;“心靈成長” 環節分析情緒波動原因，通過 “情緒傳遞” 游戲演繹情緒，分享 “寫日記、運動” 等調節方法;“安全守護” 環節界定肢體、言語、網絡性騷擾，教授 “拒絕 - 躲避 - 求助” 三步應對法;“價值引領” 環節以游戲打破性別刻板印象(如 “女生可做任何事”)，幫助青少年建立科學性觀念。

　　7 月 2 日上午，“性育微光，青藤向陽” 團隊走進上方村開展性教育科普活動，為社區小朋友帶來生動且意義深遠的課程，幫助孩子從容應對成長中的困惑。課程用故事 + 動畫解答 “我從哪里來”，讓孩子感受生命珍貴;借人體模型講解身體結構，對比兒童與成人骨頭數量;用簡潔語言介紹生殖器官結構功能，傳授清潔保護方法及如廁注意事項;結合案例科普自我保護知識，組織小組討論分享 “應對不當言語 / 觸碰” 的技巧，強調 “勇敢說不、找家長老師求助”，最后明確 “性教育是成長必修課，無需羞恥”。

　　7 月 3 日 8:30-11:00，團隊在南京市溧水區石湫中心衛生院開展性教育科普擺攤活動，5 名志愿者通過資料分發、現場講解等形式，重點提升兒童自我保護意識，同時為家長提供性教育指導，活動成效顯著。活動前期，志愿者與衛生院工作人員完成對接后，迅速前往三樓擺攤點布置：將性教育宣傳單頁(含隱私部位識別、防性侵技巧等內容)按類別擺放，準備小文具作為互動禮品，確保攤位整潔有序，為活動開展做好準備。上午 9 時，活動正式啟動。志愿者主動上前與家長溝通，講解 “性教育對兒童成長的重要性”“早期性教育能幫助孩子建立身體界限認知” 等內容，得到家長普遍認可，不少家庭主動駐足參與互動。核心環節 “身體安全圈” 識別中，志愿者拿出人體簡筆畫，讓孩子圈出 “不能被別人隨便觸碰的部位”。為擴大活動覆蓋面，志愿者進行合理分工：3 名志愿者走進疫苗接種區域開展 “流動式” 宣講，手持宣傳單頁向等待接種的家長和孩子普及知識，如 “遇到有人想摸隱私部位要馬上告訴爸爸媽媽”，既節省居民時間，又提升科普效率;2 名志愿者留守攤位，負責物資整理與現場接待，為年長家長解答 “如何跟孩子開口講性知識”“孩子問‘我從哪里來’該怎么回答” 等疑問，用 “用繪本講故事”“結合生活場景講解” 等方法提供實用建議。此次活動不僅幫助孩子建立對性的理性認知，還推動家庭與社會形成協同守護兒童成長的良好氛圍。

　　7 月 11 日志愿者為銀城花園社區孩子們開展防性侵安全教育課。課程以繪本《我的身體很重要》引入，讓孩子認識到身體重要性并理解 “隱私部位” 概念。設計 “我說你做”(判斷動作安全性)、“身體紅綠燈”(區分可接受與不可接受行為)互動游戲，鞏固知識;播放防性侵短片，總結 “識別壞人不能看外表”，提出 “視覺、言語、觸碰、獨處、擁抱” 五個警示，強調隱私部位不可隨意被看、被談、被碰;最后通過模擬場景問答，讓孩子將理論轉化為實踐，筑牢防性侵安全防線。

　　7 月 15 日“性育微光，青藤向陽” 暑期社會實踐項目在寶船社區啟動，為社區兒童呈現兼具教育意義與實踐價值的防性侵安全教育課。活動伊始，志愿者借助繪本中生動形象的插畫展開講解：先展示人體完整插畫，讓孩子指認熟悉的身體部位，再重點標注內褲、背心覆蓋的區域，幫助孩子系統理解隱私部位概念。互動問答環節，志愿者提問 “哪些地方是不能隨便讓別人觸碰的”，孩子們踴躍舉手，多數能準確指出內褲覆蓋區域等隱私部位，展現出良好的學習狀態。隨后孩子們按性別分組，領取娃娃模型和彩色便利貼，志愿者要求 “用便利貼遮住娃娃的隱私部位”，男孩組和女孩組相互比拼速度與準確性，游戲充分調動參與熱情，讓孩子在動手操作中強化對隱私部位的具象認知。此外，志愿者創新性引導孩子建立 “照顧者” 與 “愛心圈” 兩份名單：“照顧者” 名單成員限定為爸爸媽媽、爺爺奶奶等至親，需在孩子允許且有必要時(如生病就醫)，才能談論或觸碰隱私部位;“愛心圈” 名單成員包括親近的親戚、好朋友，僅可進行被允許的擁抱等親密互動。通過分類明確的名單，幫助孩子清晰界定不同社交關系中的身體邊界，樹立尊重自身與他人身體的意識，助力建立正確的身體權屬觀念，為健康成長筑牢安全屏障。

　　2.原創心理情景劇

　　為直面當前青少年性教育傳播中的困境與挑戰，呼吁青少年與家長共同正視青春期的正常身心發展變化，心理情景劇《身體秘密保衛戰》《青春防線》應運而生。這兩部劇作著重傳遞一個核心理念：當青少年遭遇困惑與挫折時，自我心態調整固然重要，但積極向老師、同學和家長尋求支持與幫助，樹立健康、積極觀念，亦是關鍵的成長之道。團隊成員們希望通過兩部作品的拍攝與傳播，喚起社會對青少年性教育重要性、必要性與緊迫性的更深層次認知，為孩子們的身心健康成長構筑堅實的守護屏障。

　　《身體秘密保衛戰》與《青春防線》兩部原創心理情景劇皆圍繞著幾位青少年的生活展開，通過一系列故事，深入淺出地講解了性教育知識和防艾相關常識。在《身體秘密保衛戰》劇中，主角們在成長過程中遇到了各種與身體秘密相關的困惑和挑戰，如怎樣分辨正常與不當的身體接觸、遭遇侵犯時該如何應對等。他們在老師和家長的引導下，逐漸學會了正確認識自己的身體，勇敢地捍衛自己的隱私。而《青春防線》則講述了主人公在比賽中因皮膚破損接觸他人血液，面臨HIV暴露風險，卻因社會偏見拒絕科學防護，最終在妹妹和HIV攜帶者志愿者的幫助下完成認知轉變。

　　為確保作品質量，創作團隊在開機前認真籌備。團隊經過反復研討，緊扣主題立意，敲定劇情脈絡、人物設定以及拍攝場景。劇本大綱確立后，全體成員進行圍讀，針對劇本中的細節、表達等展開討論，并不斷打磨與完善。演員們也全身心投入，在理解角色特質與劇情發展的基礎上，用心研讀、背誦臺詞，為塑造鮮活人物打下基礎。正式拍攝中，演員們傾注真情實感，憑借對角色的理解，將自己融入角色，賦予故事極大的感染力。

　　盡管拍攝過程充滿挑戰，但團隊始終秉持高度的協作精神，成員間積極溝通，面對困難時集思廣益、精益求精。大家懷著共同的信念，為打磨出更出色的作品，為推動青少年性教育公益事業，貢獻著自己的青春熱情與力量。

　　總結

　　本次“性育微光，青藤向陽”博愛青春暑期志愿服務項目聚焦社會話題，匯聚各方力量。眾多志愿者踴躍投身其中，以滿腔熱忱積極奉獻，為促進全社會對心理健康教育的重視注入青春活力，用青春的熱血與擔當為祖國的志愿服務事業添磚加瓦，助力其蓬勃發展。