期末周的山東大學(xué)中心校區(qū)，梧桐大道上光影斑駁。我們帶著宣傳總體國家安全觀的理念在街頭隨機(jī)進(jìn)行訪談，拿好相機(jī)，今日的采訪便開始了。
　　
　　“同學(xué)，你覺得國家安全和大學(xué)生有關(guān)嗎？”我舉著錄音筆詢問一名推著單車的男生時(shí)，“當(dāng)然有關(guān)啊！上周實(shí)驗(yàn)室老師還在和我們炫耀，我們做的光纖傳感項(xiàng)目可能用于海底電纜監(jiān)測(cè)。”他指了指書包上的掛件——一只戴著口罩的卡通衛(wèi)星，說是實(shí)驗(yàn)室安全文化節(jié)的紀(jì)念品。
　　
　　“您知道生物安全也屬于國家安全范疇嗎？”我們采訪了一位正在喂流浪貓的女生，她聞言推了推眼鏡：“我們實(shí)驗(yàn)室昨天剛演練過病原微生物泄漏應(yīng)急預(yù)案。”她還補(bǔ)充到：“對(duì)了，校園里的流浪動(dòng)物絕育也屬于生物安全治理，畢竟涉及公共衛(wèi)生風(fēng)險(xiǎn)。
　　
　　“中國是我見過最重視安全的國家！”一位巴基斯坦留學(xué)生用漢語認(rèn)真地說。他展示手機(jī)里老家兄弟發(fā)來的消息：“他們聽說我在山大學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全，非要我回去給當(dāng)?shù)劂y行做反黑客培訓(xùn)。”說著指了指圖書館方向：“那里常舉辦國際學(xué)術(shù)會(huì)議，每次簽到都要雙重核驗(yàn)身份——這就是安全的溫度。”
　　
　　收工前，我在稷下廣場(chǎng)遇到先前指導(dǎo)我們的老師。他聽完采訪內(nèi)容，指著孔子像前玩耍的孩子說：“看，國家安全教育就該是這樣——不是刻在石碑上，而是活在年輕人的話語里。”夕陽把“明德大道”路牌染成金色，我想起今天聽到最動(dòng)人的定義，來自文靜的歷史系女生：“國家安全就是我們安心讀書時(shí)，有人在默默守護(hù)這份安心。

作者：山東大學(xué)本科生 李嘉銘