2025年7月12日，山東大學(xué)（威海）“山海晨星”團(tuán)隊來到了江蘇省揚(yáng)州市育才小學(xué)講解他們自主研發(fā)的多維互聯(lián)的桌面智能教育系統(tǒng)。揚(yáng)州真州小學(xué)報告廳內(nèi)坐滿了前來參加"智匯立方"體驗活動的學(xué)生家長。他們帶著好奇與期待，想要了解這個被稱為"智能教育助手"的新事物，究竟能為孩子的學(xué)習(xí)帶來怎樣的改變。
在活動中，家長們最關(guān)注的是學(xué)習(xí)報告功能。當(dāng)團(tuán)隊成員演示如何通過手機(jī)APP查看孩子的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析時，許多家長立即拿出手機(jī)拍照記錄。“這個關(guān)鍵詞云功能很好。”一位父親指著屏幕上顯示的“幾何應(yīng)用題”“英語時態(tài)”等高頻錯詞說，“讓我一下子就知道該幫孩子重點復(fù)習(xí)什么。”
在親子互動環(huán)節(jié)，家長們第一次發(fā)現(xiàn)原來學(xué)習(xí)可以如此輕松有趣。“和孩子一起編英語故事時，看到他那么有想象力，我很感動。”一位家長說，“平時工作忙，很少有機(jī)會這樣陪伴孩子學(xué)習(xí)。”
“以前陪寫作業(yè)總是雞飛狗跳，今天看到孩子這么主動學(xué)習(xí)，真的很驚喜。”一位媽媽在揚(yáng)州真州小學(xué)的"智匯立方"體驗活動后感慨道。不少家長詢問產(chǎn)品價格和上市時間：“如果價格合理，我們很愿意購買。既能減輕輔導(dǎo)壓力，又能讓孩子喜歡學(xué)習(xí)，值得投資。”
活動結(jié)束后，家長們圍住團(tuán)隊成員繼續(xù)咨詢，久久不愿離去。不少家長表示，這種將人工智能與教育深度融合的產(chǎn)品，不僅減輕了他們的輔導(dǎo)壓力，更讓他們看到了孩子主動學(xué)習(xí)的可能性。
