大學生網報訊（通訊員柯暢 馬梁）8月7日上午，武漢科技大學人工智能與自動化學院“智繪芯途”暑期社會實踐團成員柯暢攜手志愿者馬梁，于青雅居社區開展“不一樣的美麗”主題課堂，以多元視角引導學生探尋“美”的真諦，為社區暑期生活增添人文滋養。
　　課堂初始，實踐團成員馬梁身著志愿馬甲登臺，借童趣課件鋪陳“美”的探索路徑。實踐團以自然生態為切入點，展示山川湖海、四季流轉的影像，學生陳宇軒凝視屏幕，輕聲感慨“晚霞像被點燃的畫卷”，讓自然之美在觀察與表達中具象化。隨后，實踐團引入“心靈之美”維度，講述社區志愿者幫扶鄰里的故事，當談及志愿者為孤寡老人冒雨送物資時，學生們目光中流露觸動，馬梁順勢引導思考“身邊的美”，學生李悅分享“同桌幫我整理錯題，讓我覺得溫暖”，將抽象的道德認知轉化為真實可感的生活片段。
　　為深化認知，實踐團設置“美之拼圖”互動環節，將自然景觀、好人好事等素材制成卡片，讓學生分組拼貼并闡述“美”的關聯。過程中，不同小組從“生態保護與自然美延續”“互助行為與社區溫度”等角度解讀，碰撞出思維火花。實踐團還延伸至藝術審美，播放傳統剪紙、非遺皮影的視頻，剖析人文藝術中“美”的傳承與創新，拓寬學生對美的認知邊界。
　　此次課堂是“智繪芯途”社會實踐團深耕社區教育的縮影。實踐團聚焦青少年成長需求，摒棄說教式灌輸，以沉浸式體驗、多維度互動，讓“美”的教育扎根生活。通過挖掘自然、人文、藝術等領域的美育資源，既呼應社區暑期托管對素質教育的訴求，也為高校學子搭建知行合一的實踐平臺，實現校社協同育人的良性互動。
　　后續，“智繪芯途”實踐團將延續“美育+實踐”模式，圍繞科學探索、文化傳承等主題設計課程，依托高校學科優勢，為社區學生打造更具系統性、啟發性的成長課堂。同時，實踐團計劃聯動社區建立“美育實踐基地”，讓短期課程沉淀為長效育人機制，以青春力量賦能基層教育，書寫校社協同培育時代新的嶄新篇章。