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"智繪夕陽"——安徽師范大學(xué)計信學(xué)院“夕陽e路，智在指尖”團隊助力老人"豆包"應(yīng)用課堂

來源:大學(xué)校導(dǎo)網(wǎng)

本網(wǎng)訊（計信學(xué)院彭康楠）2024年7月11日，赭山校區(qū) —— 在清晨的第一縷陽光中，計信學(xué)院"夕陽e路"實踐團隊開始了他們在赭山校區(qū)的第四天教學(xué)行動。團隊成員在早上八點準(zhǔn)時集合，攜帶教學(xué)材料和設(shè)備，前往赭山社區(qū)，準(zhǔn)備迎接一天的教學(xué)活動。
隨著社區(qū)老人們的陸續(xù)到來，授課組的侯瓊老師對即將開始的課程進行了最后的準(zhǔn)備。早上八點五十，老人們基本到齊，他們對即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容——"豆包"智能應(yīng)用的使用，表現(xiàn)出了濃厚的興趣。老人們積極提出問題，與志愿者們進行了深入的交流。

九點整，隨著課程的正式開始，授課組成員彭康楠老師受到了兩位老奶奶的熱情邀請，坐在她們中間，以便更有效地提供幫助。在教學(xué)過程中，彭康楠老師注意到老人們對新知識的接受速度存在差異，授課組隨即決定在后續(xù)課程中調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，以確保每位老人都能跟上進度。

課程結(jié)束后，老人們對彭康楠老師的幫助表示感謝，并對他耐心細致的指導(dǎo)給予了高度評價。"夕陽e路"團隊的教學(xué)行動不僅傳授了智能應(yīng)用的使用技巧，也展現(xiàn)了對老年人群體的深切關(guān)懷。
通過這樣的教學(xué)活動，"夕陽e路"團隊致力于幫助老年人跨越數(shù)字鴻溝，提高他們的生活質(zhì)量，使他們能夠更好地融入數(shù)字化社會。團隊的教學(xué)行動是對社會對老年人智能教育需求的一種積極響應(yīng)，體現(xiàn)了計信學(xué)院對社會責(zé)任的承擔(dān)和對老年教育的重視。

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