為響應(yīng)國家垃圾分類的號召，推動垃圾分類工作在基層社區(qū)的常態(tài)長效發(fā)展，7月5日下午，東南大學(xué)人文學(xué)院微光志愿服務(wù)隊攜手南京市江寧區(qū)佘村，共同舉辦了一場別開生面的“垃圾分類”知識宣講活動。此次活動旨在提升佘村居民對垃圾分類的認知，激發(fā)他們參與環(huán)保行動的熱情，為垃圾減量工作和生態(tài)文明建設(shè)注入新的活力。
(一)知識宣講，提升“科學(xué)分類”新意識
在佘村社區(qū)委員會的支持下，志愿者們舉辦了一場內(nèi)涵豐富的“垃圾分類”知識宣講，通過科普垃圾減量知識、弘揚綠色低碳理論，引導(dǎo)村民和小朋友深入思考“如何打造綠色生活”，從而提高公眾的環(huán)保意識，樹立綠色文明理念，踐行保護環(huán)境職責(zé)。
在開展知識宣講時，志愿者們用生動的案例和形象的比喻，向村民和小朋友們介紹了垃圾的幾大基本類別，詳細解釋垃圾分類的重要性及其對環(huán)境的影響，并就“在日常生活中如何開展垃圾分類”提出一系列具體措施。佘村村民和小朋友認真聽講，積極互動，主動提問并發(fā)表自己的見解，現(xiàn)場氣氛熱烈。
(二)寓教于樂，培養(yǎng)“日常分類”好習(xí)慣
為了讓“垃圾分類”的理念深入人心，志愿者們精心設(shè)計了一系列寓教于樂的趣味互動游戲。在“一個蘿卜一個坑，別讓垃圾跳錯坑”活動中，小朋友們積極參與問答，不少小朋友取得了滿分的成績。寓教于樂，小朋友們不僅學(xué)習(xí)到了垃圾減量的知識，更在趣味互動中培養(yǎng)了良好的分類習(xí)慣。在“垃圾分類飛行棋”游戲中，小朋友們圍坐在四周，按照棋盤的不同色塊指引進行選擇，志愿者則耐心地引導(dǎo)他們回憶垃圾的分類原因和處理方式，從而強化記憶，真正把所學(xué)知識根植于心中。
(三)訪談?wù){(diào)研，推進“分類工作”新關(guān)切
垃圾分類的落實，離不開基層干部的辛勤工作，更離不開佘村村民的積極配合。為此，志愿者深入街道各處，對村干部及村民進行了深入訪談?wù){(diào)研。通過與不同年齡段、不同職業(yè)的村民和村干部訪談交流，志愿者們對于佘村的垃圾分類狀況有了進一步認識。
問題1：請問村社區(qū)在垃圾分類宣傳上和鼓勵群眾參與上采取了哪些措施呢?
佘村社區(qū)辦公室主任團總支書記張書記：佘村社區(qū)早已通過宣傳欄張貼垃圾分類知識海報、鄉(xiāng)音空中課堂廣播等方式在全村范圍內(nèi)進行定期宣傳工作，這是為了確保垃圾分類理念的廣泛而有效傳達;在落實層面，我們除了設(shè)置垃圾分類桶之外，還創(chuàng)新出了一套“家庭激勵機制”，把垃圾分類劃入家庭積分評定標(biāo)準(zhǔn)中，對達到一定積分的家庭實行“米面糧油”等生活用品的兌換獎勵措施，借此調(diào)動住戶們自覺垃圾分類的積極性。
問題2：在您眼中，佘村的衛(wèi)生情況變化大么?具體談?wù)勗谀男┓矫嬗忻黠@的變化?
咖啡店女店主：我們村子衛(wèi)生情況的改善大家有目共睹，尤其是近兩年，街道不僅有專門的環(huán)衛(wèi)隊伍，在全村范圍內(nèi)還增設(shè)了以中老年人群體為主的環(huán)衛(wèi)集團。這一做法，不僅是給他們提供新的就業(yè)機會和生活補助，還便利了我們的生活。特別是在秋天，落葉紛飛，他們的作用就更加突出。而且，學(xué)校里還開設(shè)了垃圾分類專門課堂，去做教育普及，我孩子讀書的學(xué)校就邀請了很多家長都參與垃圾分類知識競答，這也是很有意義的活動。
問題3：您對佘村關(guān)于垃圾分類的政策舉措有何評價?有沒有仍需改進的地方?
學(xué)生家長張女士：我對村子里的公共衛(wèi)生狀況非常滿意，街道通常都是干凈的，宣傳欄里我也常見垃圾分類的知識，各類垃圾桶設(shè)置也很充足，比較方便。目前大家的垃圾分類理念已經(jīng)培養(yǎng)得不錯，但像一些年紀比較大的、不太明白這個政策的村民，他們還是不太懂分類、不會自覺分類，所以還需要時間才能讓更多人接受和習(xí)慣。
至此，本次“垃圾分類”知識宣講活動順利結(jié)束，志愿者們對全體參與者和工作人員表達真摯的感謝。
垃圾分類是一項需要長期堅持的工作，是建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的重要一步，更是建設(shè)生態(tài)文明社會的重要基石。在未來，微光志愿服務(wù)隊將以更積極的姿態(tài)參與垃圾分類活動，弘揚垃圾減量新理念，助推鄉(xiāng)村綠色生態(tài)建設(shè)，協(xié)助營造美麗清潔的生活環(huán)境，為建設(shè)綠色低碳型社會貢獻力量。
(供稿：東南大學(xué)微光志愿服務(wù)隊)