7月17日，山東省科普能力提升工程項目原創科普劇《灰姑娘逆襲記》在淄博市科技館上演。這部將經典童話與科學實驗巧妙融合的舞臺劇，通過生動的劇情和互動實驗，向觀眾傳遞了“努力必有回報”“科學改變命運”的積極價值觀，吸引了數百名家長和孩子到場觀看，現場反響熱烈。
科學與童話的碰撞：劇情亮點解析
《灰姑娘逆襲記》顛覆了傳統童話的敘事框架，以“魔法”為紐帶，將化學實驗融入劇情。劇中，灰姑娘因魔法學習能力差被哥哥嘲諷，但在小高人、白雪公主和小紅帽的幫助下，通過“火山噴發”“碘伏褪色”“紫甘藍變色”等實驗由小博士將時間靜止講解化學原理，和小朋友們一起掌握科學原理，最終獨立完成“句子炸彈”的創意實驗，實現逆襲。
該話劇巧妙融合經典童話與科學實驗，將“火焰掌”、“火山噴發”、“碘伏褪色”、“酸堿變色”、“橘子炸彈”等化學現象轉化為"魔法"教學。
為了保證演出效果，實踐團成員在演出前做了充足的準備，排練時深入理解劇本主題和教育目標，分組排練不同幕次以確�？茖W實驗環節的安全性。此外，成員們還設計了多個互動環節，增強與臺下小朋友的交流。
幕后創作：科普與藝術的融合
據項目負責人介紹，該劇是山東省科協“科普能力提升工程”的重點項目，由高�；瘜W教師與兒童劇編劇聯合創作，旨在通過戲劇形式激發青少年對科學的興趣。“劇中所有實驗均經過安全設計，觀眾可現場復現。”項目負責人強調，“我們想告訴孩子：科學不是高墻，而是每個人都能掌握的‘魔法’。”
為增強互動性，演出時還多次邀請小朋友上臺互動。在灰姑娘做“紫甘藍變色”實驗時，工作人員邀請9名小朋友上臺嘗試，一名8歲女孩成功讓溶液由紫變紅，興奮說道：“它變成紅色了！”
觀眾反響：笑聲與思考并存
“孩子全程瞪大眼睛，回家非要我買碘伏和維C做實驗。”家長李女士表示。小學生張軒則對哥哥們的轉變印象深刻：“嘲笑別人不對，但能道歉就是好哥哥！”項目負責老師評價：“這部劇用童話‘包裝’硬核知識，是科普形式的一次創新突破。”
社會意義：讓科學種子生根發芽
《灰姑娘逆襲記》的成功上演，展現了科普教育的多元可能性。激發兒童對化學現象的好奇心以安全方式展示科學的神奇培養實驗觀察能力。將科學原理轉化為故事沖突，能有效降低理解門檻。這種‘情感共鳴+實踐驗證’的模式，值得推廣。
據悉，該劇后續將在山東省內巡演，并推出配套實驗手冊，助力“雙減”政策下的科學素養培育。正如灰姑娘的臺詞所言：“魔法（科學）的答案不在水晶球里，而在你不斷嘗試的手中。”
當灰姑娘的“橘子炸彈”在舞臺上發出響聲時，孩子們的笑聲與歡呼交織成這個夏天最動人的科學樂章。這場表演不僅是一場童話冒險，更是一把鑰匙，為無數小觀眾打開了探索科學的大門。
