為切實(shí)保障兒童安全,提高少年兒童的防溺水意識(shí)。7月22日,阜陽理工學(xué)院“紅色薪火傳,青春筑夢行”實(shí)踐團(tuán)走進(jìn)廣德市桃州鎮(zhèn)雙河社區(qū)開展2025暑期“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng),以“課堂實(shí)操+傳單普及”開展防溺水專項(xiàng)行動(dòng),用實(shí)際行動(dòng)為鄉(xiāng)村兒童的平安暑假筑牢“防護(hù)墻”。
圖為實(shí)踐團(tuán)成員防溺水講解過程
7月22日上午,實(shí)踐團(tuán)來到當(dāng)?shù)毓庠鍟浚瑸樯倌陜和瘋冮_展防溺水課堂。實(shí)踐團(tuán)成員用憋氣挑戰(zhàn)開啟課堂,借此模擬溺水時(shí)缺氧情境。孩子們共同參與,切身體會(huì)缺氧環(huán)境下時(shí)間的流逝速度。孩子們紛紛鼓起腮幫,短短幾十秒,不少孩子就露出難受的神情。有學(xué)生說道:“感覺時(shí)間過了好久好久,結(jié)果才過了一會(huì)兒,太難受了。”講解員王豐茹表示這場看似簡單的挑戰(zhàn),目的是讓孩子們直觀體會(huì)到溺水時(shí)窒息的煎熬,為后續(xù)講解溺水危害筑牢情感根基,也讓“防溺水”不再是書本上冰冷的概念,而是切身體會(huì)的“危險(xiǎn)信號(hào)”。
圖為實(shí)踐團(tuán)成員指導(dǎo)兒童進(jìn)行憋氣挑戰(zhàn)
課堂上的互動(dòng)教學(xué)讓孩子們對(duì)防溺水知識(shí)有了直觀認(rèn)知,為了讓安全知識(shí)像夏日的風(fēng)一樣吹遍社區(qū)每個(gè)角落,隊(duì)員們迅速整理好教具,轉(zhuǎn)身拿起一沓沓沉甸甸的防溺水宣傳單頁,走向了更廣闊的“課堂”。7月22日下午三點(diǎn),身著志愿服的隊(duì)員們?cè)谏鐓^(qū)廣場、居民樓門口設(shè)點(diǎn),結(jié)合傳單發(fā)放同步開展問卷調(diào)研。實(shí)踐團(tuán)在社區(qū)開展活動(dòng)時(shí),撞見一位帶著孩子的阿姨,立刻笑著湊上去“阿姨,耽誤您兩分鐘,填下這份問卷好嗎?主要想了解您家孩子平時(shí)去水邊玩嗎?”實(shí)踐團(tuán)成員們耐心引導(dǎo)居民填寫,在面對(duì)老年居民則逐條念出問題,協(xié)助勾選答案。
圖為實(shí)踐團(tuán)進(jìn)行防溺水問卷調(diào)查
在社區(qū)樓下,一位身著紅色短袖、背著小挎包的小男孩引起了成員們的注意。考慮到小男孩正處于喜歡玩水的年紀(jì),安全意識(shí)相對(duì)薄弱,成員們迅速上前,遞上精心準(zhǔn)備的防溺水傳單,實(shí)踐團(tuán)成員親切地對(duì)小男孩說道:“小朋友,夏天到了,千萬不能獨(dú)自去玩水哦!要想玩水一定要在大人的陪同下。”小男孩接過傳單仔細(xì)閱讀。
圖為實(shí)踐團(tuán)成員向少年講解防溺水知識(shí)
此次防溺水宣傳活動(dòng),從“體驗(yàn)式課堂”讓孩子敬畏危險(xiǎn),到“社區(qū)行動(dòng)”串聯(lián)家庭防護(hù)網(wǎng),實(shí)踐團(tuán)以“青春之力” 構(gòu)建“認(rèn)知-傳播-守護(hù)”閉環(huán)。既讓防溺水知識(shí)“入腦入心”,也通過調(diào)研精準(zhǔn)掌握社區(qū)需求,為后續(xù)安全工作提供參考。青春筑夢,守護(hù)同行。當(dāng)大學(xué)生的熱忱與兒童安全需求同頻,這場行動(dòng)不僅為雙河社區(qū)兒童筑牢“防溺防護(hù)墻”,更讓“安全守護(hù)”的火種,在青春實(shí)踐中持續(xù)傳遞