2025年7月15日，這是云南師范大學數學學院在蒙自開展三下鄉支教活動的第6天，志愿者們開展了“排列組合”探秘、“生活中的數學奇趣”活動、民族團結主題創作、個性化作業輔導以及扭扭棒手工、神奇黏土塑形等系列課程。這些活動從邏輯思維訓練、文化認同培育、學業基礎夯實、藝術創造力激發多維度賦能鄉村教育。
探索生活數學，激發思維活力。志愿者為學生們帶來一堂妙趣橫生的數學應用課。課堂上，志愿者揭示了日常中的數學奧秘：帶領學生發現人體比例、建筑藝術中的“黃金分割”之美；觀察松果螺旋排列暗藏的斐波那契數列規律；并通過“早餐搭配方案”和“趣味競猜游戲”等實例，生動解析排列組合的原理與應用。生動的案例將抽象數學化為可觸可感的生活智慧，有效點燃了學生的好奇心，助力培養觀察力與邏輯思維，啟迪探索熱情。
課堂上，志愿者舉起繪本講解彝族火把節：“彝族同胞舉著火把繞行，火光如星，還會圍著篝火跳舞。”接著播放佤族木鼓節視頻，粗獷鼓點中，佤族男女甩發起舞。志愿者講解：“木鼓是‘會說話的神器’，不同節奏傳遞不同信息。”課程最后播放視頻：56個民族的孩子手拉手圍成圈，齊唱團結之歌。孩子們看得入迷，有的模仿動作，有的好奇詢問“銀帽子屬于哪個民族”。志愿者為同學們準備了民族繪本，孩子們興致勃勃地用彩筆繪制、涂色各民族服飾。小小的教室里，多彩的繪本、歡快的歌舞與孩子們的笑聲交融，繪就了一幅生動的民族團結畫卷。
粘土手工課上，孩子們圍坐成一圈，小桌上擺著五顏六色的粘土，像鋪開了一片彩虹色的“魔法泥土”。志愿者剛演示完捏制小動物的基本步驟，小家伙們就迫不及待地拿起粘土，有的把紅色揉成圓滾滾的蘋果，有的用黃色捏出彎彎的香蕉，還有人試著將藍色和白色混在一起，說要做一朵“會下雨的云”。課堂里滿是細碎的“咔嚓”聲和孩子們的歡笑聲，粘土在小手里被捏、揉、搓、粘，慢慢變成小動物、水果、花朵，甚至還有帶著稚氣的“大恐龍”“小汽車”。志愿者們穿梭在孩子中間，手把手教他們捏出更精細的紋路，時不時被孩子們天馬行空的創意逗笑。最后，每個孩子都舉著自己的作品合影，粘土的溫度混著童真的熱情，成了鄉村午后最暖的風景。
在墨香縈繞的傳統文化課堂中，志愿者們帶領孩子們執筆繪制“百福圖”。在不同顏色的彩紙上，小書法家們屏息凝神，一橫一豎摹寫百態“福”字——從古樸莊重的“福”到生動可愛的“福”，方寸之間盡顯漢字的古韻和靈動性。孩子們邊聆聽“福”文化典故，邊將祝福傾注筆端：為父母祈安康，為家鄉繪豐年，為祖國書昌盛。當無數形態各異的福字最終匯聚成絢爛的祝福圖騰，課堂化作流淌的溫情河川。這堂“以筆承愿，以福連心”的手工課，不僅讓書法之美扎根鄉土，更以漢字為媒串起代際情感，在方紙疊嶂間筑牢文化認同的基石。
精準答疑，助力提升。志愿者在作業輔導活動中聚焦解決學生課業難題。志愿者首先指出作業難題對學習的多重影響：知識點卡殼會拖累學習進度、解題思路混亂更拉低學習效率。隨后，志愿者系統介紹了有效的輔導方法：從幫助學生梳理知識體系、精講解題技巧，到引導其獨立思考、強化錯題歸納分析。最后，志愿者展示了學生作業質量顯著提升、解題能力切實增強的成果案例，有力印證了此類輔導在鞏固知識掌握、培養良好學習習慣及增強學習效能方面的關鍵價值。信心方面的重要意義，如夯實學科基礎、激發學習動力等。
這些精彩紛呈的支教活動，如陽光般照亮著孩子們的童年。生活中的數學奇趣課發掘思維的妙趣，讓數字與圖形在游戲中綻放智慧；民族團結課堂編織情誼的紐帶，讓不同民族的故事在分享中交融；作業輔導課夯實學習的基石，讓疑難困惑在耐心解答中消散；扭扭棒與神奇黏土課程喚醒創造的靈感，讓奇思妙想在指尖變成生動的模樣。志愿者們用熱忱與創意，在孩子們心中播下熱愛的種子，陪伴他們在探索、包容、成長的路上勇敢邁步，讓支教的溫暖點亮每一顆好奇的童心。