西北民族大學經濟學院學子三下鄉： 探秘樓蘭博物館 直播傳承千年文明

西北民族大學經濟學院學子三下鄉：探秘樓蘭博物館 直播傳承千年文明
 
“各位網友大家好，現在我們所在的位置是新疆若羌縣樓蘭博物館，眼前這件出土于樓蘭古城的織錦，上面的‘五星出東方利中國’八個字，正是兩千多年前先民對家國的美好期許……”2025年7月20日，西北民族大學赴新疆若羌“共同現代化 籽籽顯擔當”電商賦能實踐團來到新疆巴音郭楞蒙古自治州若羌縣，在樓蘭博物館開展實地研學活動。隊員們不僅跟隨講解員探尋樓蘭文明的密碼，還通過直播鏡頭向全網觀眾傳遞絲路文化的魅力。

走進博物館：觸摸樓蘭的“前世今生”
“若羌是古樓蘭國的所在地，這里的每一粒黃沙都藏著故事。”剛走進樓蘭博物館，講解員的話便讓隊員們對這場研學充滿期待。展館內，從樓蘭古城遺址出土的文物按“文明溯源”“絲路繁華”“歲月回響”三個主題陳列，靜靜訴說著這片土地的過往。
在負一樓展廳，一具距今3800多年的“樓蘭美女”干尸是當之無愧的“鎮館之寶”。盡管歷經千年，她的發絲仍清晰可辨，面部輪廓保存完好。“她是1980年在樓蘭古城附近發現的，身上的毛織物至今仍能看出精細的紋理。”講解員指著展柜內的隨葬品介紹，這些文物證明早在新石器時代晚期，樓蘭就已形成了獨特的游牧與農耕交融的文化。
隊員們的目光很快被一面“文字墻”吸引——上面陳列著佉盧文、漢文等多種文字的木簡、文書。“這是當時的‘官方文件’，有商旅通關的記錄，也有百姓的日常書信。”講解員拿起一件復原文書解釋，“比如這封佉盧文信件，記錄了一位商人向同伴囑托‘備好水和干糧，明日過沙山’，讓我們看到了古絲路上真實的商旅生活。”
從精美的彩陶、青銅飾件，到用于灌溉的工具、商旅攜帶的羅盤，文物背后的細節讓隊員們逐漸拼湊出樓蘭的模樣：它曾是絲綢之路南道的樞紐，東接敦煌，西通西域，不同文明在這里碰撞、融合。“以前在課本里讀‘樓蘭’，總覺得是遙遠的傳說，現在站在這些文物前，才真正感受到它的鮮活。”經濟學院學生在研學筆記里寫道。

鏡頭對準文明：一場“雙向奔赴”的直播
“家人們看這里！這件織錦的紋樣里藏著葡萄、駱駝，是典型的中西合璧風格！”下午3點，實踐團的直播正式開始。
為了讓直播更生動，隊員們提前做足了準備：他們整理了“樓蘭冷知識”問答，比如“樓蘭為什么會消失？”“古樓蘭人吃什么？”；還準備了簡易的文物復制品，在鏡頭前演示古樓蘭的紡織技藝。
直播間里，觀眾的提問不斷涌現。“主播能近距離拍一下干尸的服飾嗎？”“佉盧文現在還有人會寫嗎？”面對疑問，隊員們分工合作：有人實時回復評論，有人請講解員進一步講解，還有人快速查閱資料補充信息。當講解員用佉盧文讀出一句“愿旅途平安”時，彈幕瞬間刷屏：“原來千年前的祝福和現在一樣！”“想去若羌看看！”
“一開始擔心講不好，沒想到觀眾這么熱情。”負責控場的隊員說，直播兩小時里，在線人數源源不斷增加，不少觀眾詢問博物館開放時間和參觀攻略。這場直播不僅讓更多人了解了樓蘭，也讓隊員們感受到文化傳播的力量。”

研學不止于“看”：讓文化傳承有了新思考
參觀和直播結束后，實踐團在博物館的研學角開展了座談。“樓蘭的故事里，有商貿往來的智慧，也有文明交融的啟示。”經濟學院李博老師引導大家思考，“作為經濟學科的學生，我們可以從‘絲綢之路的商貿樞紐’這一角度，進一步研究古代邊疆經濟與文化的關系。”
隊員們紛紛分享感受。“我注意到文物里有很多貨幣，有中原的五銖錢，也有西域的金幣，這說明當時這里的貿易已經很規范了。”隊員說，他打算以“古樓蘭的商貿管理”為主題做一份調研。而另一名隊員則關注到文化傳承：“直播時，很多小朋友問‘怎么才能了解更多樓蘭故事’，或許我們可以和博物館合作，制作適合青少年的科普短視頻。”
夕陽西下，隊員們走出博物館時，若羌的戈壁灘正被染成金紅色。遠處的沙丘輪廓，像極了博物館里那具樓蘭干尸頭頂的毛帽。“以前覺得‘三下鄉’是去觀察社會，現在發現，更是去尋找文化的根。”隊員望著遠方說。
此次研學中，西北民族大學的學子們不僅是樓蘭文明的“參觀者”，更是文化的“傳播者”。正如隊員們在總結里寫的：“樓蘭消失在歷史里，但它的故事不會消失——我們會帶著這些記憶繼續前行，讓更多人知道，在祖國的西北，曾有這樣一座閃耀在絲路上的明珠。我們將傳承樓蘭文化，續寫絲路新篇。”             
 
                                                                 通訊員：伍悅